教师与学生的角色在转换

  • 综合资讯
  • 2021-10-03 05:18:46
  • 发表评论
    欢迎来到一个专业的范文平台!报告总结经济论文教学论文法律论文行政管理论文医学论文艺术论文商务管理论文理工论文文史论文英语作文演讲稿党政资料求职文档心得体会时政专栏范文大全教案大全论文写作资料大全我要投稿投诉建议首页报告总结经济论文教学论文法律论文行政管理论文医学论文艺术论文商务管理论文理工论文文史论文英语作文演讲稿党政资料求职文档心得体会时政专栏范文大全教案大全论文写作资料大全您现在的位置:范文先生网教学论文综合教育论文教师与学生的角色在转换?教师与学生的角色在转换?时间:2008-08-07栏目:综合教育论文s("content_top");教师与学生的角色在转换?“我不赞成老师和学生的角色在转换的观点,老师就是老师,学生就是学生。”    今天下午,在第18届全国青少年科技创新大赛教师论坛的分会场,主持人刚一抛出题目―――“信息时代教师与学生的角色转换问题”,便遭到了一位河北老教师的质疑。  但更多的教师并不这么认为。  广州华南师范大学附属中学特级教师夏涛开门见山:“信息时代,学生和老师的角色在不断互换。作为一个科技老师,很多方面是需要向学生学习的。我们应该有宽广的胸怀容纳我们的学生,冲破学校围墙的禁锢。”  夏涛现身说法:我带的学生,应用现代信息技术的能力很强。有什么研究题目,一布置下去,他们能很快把所需资料收集起来。学校给我配了手提电脑,我就主动向我的学生学习。在与他们的交流中,我逼着自己熟悉这个平台,使得我的手提电脑的使用率大大提高了。他们与美国的专家、学者在互联网上对话,我感到了差距,就去攻读华南师大的教育硕士。现在我是一名特级教师了,我觉得我个人的成长离不开信息时代和我学生的促进。  福州一中的陈颖老师对此表示深有同感。她说,信息时代,学生的创新能力就是比我们老师强。我们老师的心态一定要放平和,这是时代特点。“以往的课堂,老师讲,学生听,似乎是天经地义的事情。现在可不一样了。我们总爱把学生比作水桶,似乎学生就是一个装水容器,任你灌输。其实学生不是水桶,学生是随时可以点燃的火把。”来自山东淄博电教室的李绍杰老师对信息时代的师生关系做了进一步的阐述。  英特尔公司首席执行官贝瑞特博士有句名言―――计算机并不是什么神奇的魔法,而教师才是真正的魔术师。  多年从事信息网络教育的`华南师范大学祝智庭教授对此做了精彩的演绎:“如果说信息技术是威力巨大的魔杖,那么广大教师应该是操纵此魔杖的魔术师。”  执杖的魔术师自身的权威如今面临挑战。  祝智庭教授阐述自己的观点。“‘我们坐在高高的谷堆上面,听妈妈讲那过去的故事’,现在还有谁坐在谷堆上面听妈妈或者老师讲那过去的故事。过去,由于老师和学生拥有的信息资源不对称,老师讲什么,学生听什么,现在可不是那样了。信息技术使得信息资源对称分布,学生和老师是对等的。这就要求我们要从知识灌输者变为向导者,由教师变为教练。”  来自拉萨中学的黄毅老师对此有疑虑:“对广大西部教师来讲,这个转变很困难。对贫困地区、牧区而言,孩子们不可能掌握现代信息技术。教学中,教师还是应该起主导作用,角色的转换,应该成为一个科学的、渐进的过程。”  有老师适时纠正:“说老师和学生的角色转换,并不是说角色对换。只是说学生可以向老师学习,老师也可以向学生学习、向社会学习,不是完全的对立。老师可以是一个指导者、研究者、创新者,可以是一个合作者、方法论的授导者,也可以是学生的伙伴、学生的资源,而不单单是传统意义上的讲授者、纪律的维护者、教学的组织者。多元的角色有利于培养学生的创新思维。”  老师的角色转变了,学生该怎么办?有人提出问题。“学生也不能再是传统意义上的装水容器、知识的接受者,应积极尝试研究型学习、探究式学习,做创新者,做探索者。”  有老师进一步总结说,当下教师和学生的角色转换,不可避免地会遇到教师知识结构过时、教育体制限制、学生承受应试教育压力等诸多挑战,但转换是不可逆转的。     s("content_relate");【教师与学生的角色在转换?】相关文章:1.浅说教师角色的转换2.英语教师课堂角色的转换3.网络时代教师角色转换4.角色转换之间作文5.校长在“校本”中的角色转换6.怎样处理教师与学生的关系7.怎样处理教师与学生的关系8.关于转换角色的作文800字s("content_bottom");综合教育论文图文推荐试论如何培育学生“全面+特长”的七彩人生如何帮助教师提高教育教学质量论英语在保研中的重要性浅谈教学论文写作过程s("related_top");教师与学生的角色在转换?相关文章现代教学技术研究与应用培养观察习惯积累习作素材论文优化课堂教学,提高初中英语教学有效性物理“微课”教学的实践探索优秀教师应具备哪些素质[学校管理]依托教育科研 发展名师素质中学语文教学中的学法指导为使学生写出真情实感,我骗了学生一次谈新课程下语文教学中思想品德教育的渗透如何上好初中思想品德复习课学校管理从“共同遭遇”开始数学教学中非智力因素的培养s("related_bottom");上一篇:教师性犯罪 校长要负责下一篇:治校箴言s("right_top");最新推荐国务礼品单揭秘: 斯大林寿辰送山东大葱(组图)城镇初中综合实践活动的设计与实施略论学生价值观教育高中生物教学论文:基于能力培养的高中生物教学探讨用慧眼去发现激励机制不要扭曲人性真情掏尽爱自浓[思品论文]在思想品德中加强情感教学的建议构建整体阅读教学模式 提高学生阅读能力新课程背景下初中体育教学伤害事故处理与防范浅谈素质教育与教学改革让“童话”带动低年级学生作文起步小学英语教学中运用游戏调动学生的积极性整体语言教学法“三模式六课型”阅读鉴赏高效教学系统述评字论文原文阅读──强化高中学生英语交际能力的必由之路s("right_mid");猜你喜欢人生的作业作文小学生的作文(精选8篇)新生命的诞生的句子教师节教师听课的评语大全教师实习报告教师节感言教师业务自传教师个人总结及自评贫困生的补助申请书教师评课用语集锦高中教师工作总结高中教师个人业务自传教师个人读书计划教师自查报告关于环境卫生的倡议书4篇s("right_bottom");Copyright©2021范文先生网 fwsir.com 版权所有声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){document.write();document.write();} else {document.write();document.write();}
    妖怪工作室:https://www.yggzs.com
    外卖怪:https://www.waimaiguai.com
    本文标题:教师与学生的角色在转换
    本文链接:https://www.shouma.net/post/615944.html
    作者授权:本文由 首码网 发布于 首码网
    版权声明:如果有侵权内容、不妥之处,请第一时间联系我们删除。敬请谅解!
    上一篇:教师下乡支教申请书 下一篇:教师专业成长故事

     发表评论:

    最新来访 免费收录
    最新留言