教学计划范文集锦5篇

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  • 2021-10-03 05:18:31
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    欢迎来到一个专业的范文平台!报告总结经济论文教学论文法律论文行政管理论文医学论文艺术论文商务管理论文理工论文文史论文英语作文演讲稿党政资料求职文档心得体会时政专栏范文大全教案大全论文写作资料大全我要投稿投诉建议首页报告总结应用文求职文档作文大全教案大全资料大全计划方案合同范本心得体会报告材料您现在的位置:范文先生网教学论文教学计划教学计划教学计划时间:2021-04-18 17:58:25教学计划我要投稿s("content_top");教学计划范文集锦5篇  时间是箭,去来迅疾,我们又将在努力中收获成长,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编精心整理的教学计划6篇,希望能够帮助到大家。教学计划 篇1  为更好地全面开展多媒体教学,利用学校有限的教育教学资源,以提高教师应用技能为中心,采取各种方法,着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍;以信息网络建设为枢纽,充分利用信息网络资源,服务于教学;以课堂整合模式改革为突破,加快推进信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度,我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教学中心,服务教学工作。如何具体做好多媒体教学工作,特拟定计划如下:  一、多媒体教学工作的重要性  1、观念必须转变  多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分,是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度,解决运用现代科学技术手段,提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此,要想提高教学效率和教学质量,就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术,这是全面掌握现代教育技术的基础。  2、为社会培养人才的责任  当今,社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源,更为重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力,时代对教育提出了新的命题:为了适应社会信息化的发展,教育应当担负什么角色?发挥怎样的功能?如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量?如何实施信息技术教育?如何建设适应高度信息化社会的新型学校?这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性,信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革,以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化,努力实现基础教育跨跃式发展。  二、主要工作及实施要求  (一)合理管理、规范行为  1、按制定的《多媒体管理使用制度》开展工作,实行设备保管责任制。使用者即是保管者,以能确保设备的正常使用,提高广大教师的保管责任心,特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上,更好的保管现有设备,做到谁使用,谁登记,把人为损坏因素降到最低,从而保证设备的完好率。  2、做到多媒体教室:勤使用,勤检查。以保证教师的正常使用。  (二)、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学  1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动  多媒体教学室使用时,每次使用后都要认真记录。各科、各年级可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的多媒体教学实验。在举行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进行。  2、利用多媒体开展双向教学,以展示多媒体教学的使用性和普及性。  (三)、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及  要求全体教师们认真学习多媒体教育教学的基本知识,加强个人计算机和多媒体的实际操作技术,要求全体教师基本掌握学校现有的电教设备和器材使用的方法。重视对学生信息技术素养的教学,利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。  (四)、做好多媒体教室的日常卫生工作,为教师培训、教育教学和学生上机创设一个良好的环境。  本学期更注重对学生养成习惯的教育,使学生能自动维护好多媒体教室的卫生。教学计划 篇2  一、课程教学方案  (一)课程教学目标、  培养学生具有初步的听说、读写能力,使学生日语能力得以提升,为全面提高学生外语运用能力打下较好基础。  (二)课程设置  中专文化基础课程  (三)教学要求  基础阶段教学内容主要包括语音、文字、词汇、语法以及句型、功能意念等6个项目。  第二部分  {一}语言基本功训练  语言是人类交际的工具,要达到交际的目的,必须很好地掌握并使用语言。因此,语言基本功的训练是基础阶段教学的中心。  基本功训练包括基本的语言知识(语音、文字、词汇、语法等)和语言技能(听、说、读、写等)的训练。  1语言知识:06级  1)语音  语音教学包括语音和语调两部分。  语音:  1、清音、浊音、半浊音、拨音的发音;促音、长音、拗音、拗长音的发音。  2、单词中的发音辨析。  3、日语发音的特点。  语调:单词的声调、各类单句的基本语调。  2)文字与词汇  掌握日语的假名和汉字两种文字,并能用罗马字标记假名和汉字。  中日两国共同使用汉字,这对中国学生来说是一个方便条件。但是,无论读音。  书写还是词义,日语中使用的汉字与汉字中的汉字都有很大差异,因此,正确使用日语汉字是非常重要的。  06级学生:应掌握50个左右日语汉字,300个左右单词。  05级学生:在一年级和第三学期学习的基础上,考虑要实习,这个学期学习时间较短,应该在原来的基础上增加30个左右日语汉字,200个左右单词。  3)语法  语法包括基础语法的主要内容,指词法和句法两部分。  06级学生:  词法:词的分类、意义及基本用法。  句法:各种单句的结构和用法;日语的句子成分。简单的句型。  05级学生:  句法:以前尚未学到的各类词;单句的结构和用法;日语的句子成分,句型。  二、听、说与读、写  1、掌握日语日常会话中所需要的表达方法。  2、培养学生情景对话能力,能根据不同的生活和工作情景较熟练地进行口头交际。  3、能熟练掌握各种应用文的格式用语、写作规范和技巧。  第三部分  教学方法  面授:在课堂教学中,精讲多练,以练为主的原则,使学生学到的语言知识和已掌握的语言技能有机地结合起来,并逐步熟练。教学计划 篇3  一、指导思想="background:#b2ec0a;"  以科学发展观为指导,以素质教育为中心,以教育局开展的常规教学管理“3+1”为主线,以学校的“三实、三精、三细、三化”理念为工作指南,真抓实干细管,使我校教育教学水平再上新台阶。  二、工作目标  1、常规管理求明求细。  2、校本教研求真求实。  3、师生赛事求精求简。  4、办学特色求质求效。  5、教学质量求高求优。  三、具体措施  (一)明确常规要求,细致常规管理。  1、备课。集体备课要认真落实:首先,每位教师要根据备课组长制定的备课计划分工要求,按规定时间并且只可提前不可推后的上交教案,要保证教案的质量,要尊重同组其他教师的认真付出,也与同样的态度认真备好自己应备的每一课,教案与课件有关的,必须同时附上课件;其次,集体备课决不能起于组长分工,止于个人备课,最关键的是要组织集体研讨教案,集体敲定教学目标、重点、难点、作业设计及拓展,集体研讨确定重难点的解决与突破办法,研讨前一定要认真研读他人教案,研讨时不要怕得罪人,不要顾虑太多,切记研讨只对教案的质量负责,对教案中的疑难点或觉得不理想的环节,每位教师都要毫不保留地积极地出谋献策,真正发挥集体的力量,确保集体备课的质量,彰显集体的智慧;最后,各位教师执教后要及时记录、反思与评价该教案的优缺点(课课都要反思),备课组长要利用教研时间组织教师们对上周备课情况进行简要回顾与交流,共同肯定好的,指出不足或有争议的地方,以提高之后同类问题的设计与处理能力,不断提升教学设计水平。综合组同学科教师要互相学习检查对方教案,有疑问的要提出来共同商讨解决办法。="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"  2、上课。努力打造高效课堂,优化教学质量:第一,每位教师应严格遵照我校常规细则与教师绩效考核细则关于上课的要求,认真贯彻执行,不得违反;第二,要关注课堂常规的落实,关注良好班风、学风的建设,关注学生良好习惯的养成,如良好的坐姿、正确的写姿、专注的学习、积极的思考、文明的发言与讨论、勤学好问等;第三,要关注人格培养。结合教学教育学生时刻关注社会,关注生活,关注他人,做个管得住自己的人,做个有爱心的人,做个有责任感的人,做个懂得感恩的人,做个文明的人。  3、作业布置与批改。各师应坚决贯彻减负精神,精心布置作业,认真批改作业。第一,作业量适中,低年级语数1天的作业总量应控制在1小时之内;第二,认真批改规定的必改作业,批改符号要统一规范,由备课组长于期初第一次教研时间以书面稿形式做统一说明与要求,各位教师应严格遵照执行,如迎检过程中再次发现问题,将追究个人责任;第三,作业应有二次批改,直至学生订正过关为止。对于第一次批改发现的错题以画底线或圈出方式告知学生,一律不使用“×”。="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"  4、辅导学生。第一,要学会见缝插针,利用早读、午读、午写等时间段进行个别的培优辅差;第二,既要关注知识与方法的辅导,也要关注心理方面的疏导;第三,科学安排辅导时间,除特殊情况外,辅导学生不得迟于清校时间,以确保学生安全;第四,要做好家校联系,征得家长的同意与支持,切忌引起家长不满,吃力不讨好。  5、考试。第一,单元考试尽量在同一天进行;第二,严格考场纪律,重视良好考试习惯养成教育;第三,考后及时批改,评价标准尽量一致,由备课组长确定;第四,改后及时交流考试情况,及时了解平行班的情况,及时寻找差距,及时反思教学得失,及时改进教学方法。="background:#b2ec0a;"  6、评价。坚持科学评价原则:第一,作业批改、计划记录使用等级评价,单元考试、质量检测使用分数加等级评价;第二,评价方式要灵活多样,以人为本,富有个性,敢于创新;第三,经常使用激励性评价语;第四,评估手册中的等级评价要考虑学生平时的学习表现,重结果更重过程,过程比例应占60%以上,以引导学生正视平时的表现,端正学习态度,养成良好习惯。="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"  以上六方面的常规工作要求,各师要认真落实。同时,教学组人员自本学期起也将合理分工与合作,采取走廊巡视、定期检查与随机抽检等方式进行细致管理,发现问题及时反馈、整改与跟踪,检查情况如实记录,作为期末各种无记名评选项目的参考依据,最终以教师民主评选推荐与教学组集中推荐相结合方式评定结果,摒除一切均分评选项目你有我有大家都有的消极做法,真正发挥评选与考核的促进作用,真正发挥优秀班级、优秀教师正能量的辐射、引领作用。="background:#b2ec0a;"  (二)完善教研活动,提高教研质量。综观之前的教研,积极性、主动性、严肃性、有效性等都有待进一步加强。为严肃教研活动,提高教研质量,特对今后的教研活动做如下要求和完善:  1、制度重申。第一,行政人员以身作则制;第二,备课组长负责制;第三,提前准备制,第四,不迟到制;第五,点名与亲笔签名制(时间一到马上点名);第六,积极研讨学习制(不做与教研无关的事情);第七,如实记录教研情况制;第八,不早退制;第九,集体备课研讨为先制;第十,请假制(教学组批假后告知备课组长)。="background:#b2ec0a;"  2、活动完善。第一,集体备课活动不变,且要保质保量;第二,增加回顾、反馈、评价上周备课情况环节;第三,单周增加同组教师围绕一个小主题进行开课、听课、评课活动――每单周教研时间前,由主备者执教,同组教师自行调课到场听课,教研时间再组织评课,每学期每位主备者各在组内执教一次,活动由备课组长负责组织;第四,增加读书交流研讨活动。今年是丰泽区开展“立足提升队伍素质,深入开展读书教研交流提升”活动第一年,我校也已出台相应的活动实施方案,根据要求,每位教师每学年要阅读3本书籍,其中由教育局指定的两本分上、下学期读完,另一本由学校指定,一年内读完,同时做不少于10000字的教学笔记,撰写2篇以上的读后感或教研论文。今年学校指定阅读书籍是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,其余两本由各备课组商定。全体教师要充分利用课余时间学习,各备课组要组织集中学习研讨,每学期组织一次组内的读书心得交流活动。学校网站将开设读书论坛,提供学习资料,同时,每学期举办一次全校性的读书交流评比活动,表彰读书活动先进个人和备课组,并选派表现突出的教师参加区读书交流研讨活动;第五,其余教研时间增加观看课例活动,观看要有主题、有交流、有研讨。第六,增强课题研究融入研讨活动意识。每一次、每一周的研讨都要有意识地围绕我校课题“服务型的教师行为和个性化的学习方式”开展相关的微型课题研究,使研究落于实处,以有意识地研究引领我们的智慧教学,以教带研,以研促教。="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"  以上活动,各备课组长制定计划时都要按要求安排,并精心组织与开展,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。="background:#b2ec0a;"  (三)精简师生赛事,有效促进成长。经常听老师们说我校的赛事特多,正常教学秩序无法得到保证。细细反思有多方面的原因:一是学校各职能组组织的赛事综合起来看显得多了;二是教师们对每学期要举行的赛事心中无底,临时匆忙准备,也就感觉多了,三是赛事没有规律,显得繁杂,也令人感觉多了。为此,特附上经过研究与精简的常规赛事一览表(教学组),以供全体教师参考。="background:#b2ec0a;"="background:#b2ec0a;"教学计划 篇4  在深化教育改革、全面推进素质教育、努力促进教育公平、实现教育持续健康发展的背景下,以义务教育音乐课程标准为指导,认真贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》,推进我校艺术教育的发展,开创学校艺术教育的新局面,提高学生艺术素养。我校将高度重视区教育局下发的《关于做好新学期电钢琴教学工作的通知》,认真组织实施电钢琴教学工作。具体开展情况汇报如下:  一、我校为全面贯彻教育局电钢琴教学工作要求,落实钢琴教学效果,对我校电钢琴教学课时进行了合理安排,在全校内普及电钢琴教学活动。我校担任钢琴教学工作的两位教师均为大学本科钢琴专业毕业,为保证教学效果,我校将钢琴教学设置为每周两节,间周进行。即二年级、四年级、一一班、一四班由张老师任教,三年级、五年级、一二班、一三班由王老师任教,单周为王老师任教的班级上课,双周为张老师任教的班级上课。(钢琴课程表见附件1)  二、为保证电钢琴的正常使用,我校认真做好电钢琴的管理,建立了健全的电钢琴和电钢琴教室使用管理制度,安排专人负责电钢琴教室的使用和电钢琴的保养等工作。  1、进入钢琴教室后,学生及时填写上课记录,先检查电钢琴是否完好,如有问题及时向任课教师报告,上课完毕后,关闭电钢琴电源、盖好琴盖、套好琴套方可离开。  2、在老师的指导安排下进入教室上课,不得随意进出电钢琴教室。  3、未经任课教师允许,学生不准弹奏教师专用琴,不准乱动电钢琴教室内的电脑、摄像头等精密仪器。  4、学生进入电钢琴房需戴耳机,不准大声喧哗,保持室内卫生整洁,规范摆放物品,不乱扔杂物,严禁带食物进入室内,营造良好的文化氛围。  三、我校高度重视电钢琴教学工作,为了让学生能够掌握电钢琴弹奏的基础知识和技能技巧,具有基本的弹奏能力。在本学期中,我校将参照教育局制定的学期教学目标开展教学工作,参考书目为《临淄区中小学20xx-20xx第二学期电钢琴教学内容》。将电钢琴教学计划制定如下:  1、电钢琴教学目标  (1)认识电钢琴,了解其基本功能和演奏方法。认识五线谱,结合年级特点,根据五线谱进行试奏。学习弹奏带有五线谱乐曲的单手、双手演奏。  (2)让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧,包括基本的弹奏方法、手形、触键方法。  (3)培养学生对钢琴弹奏的兴趣,发展审美能力。  (4)学习钢琴弹奏中所涉及到的基本乐理知识,拓展学生的知识广面,增强学生的弹奏技巧。  2、教学内容实施阶段计划  (1)第一阶段:  一年级:1、《Re音练习曲》2、《火车》  二年级:1、《Re音练习曲》2、《火车》  三年级:1、《小矮人进行曲》2、《认识mi》(上行)  四年级:1、《小熊吹喇叭》2、《玛丽有只小羊羔》  五年级:1、《小熊吹喇叭》2、《玛丽有只小羊羔》  培养学生学习电钢琴的兴趣,了解电钢琴的基本功能;认识五线谱与键盘,初步进入键盘学习,保持良好的演奏姿势,学会正确的一指弹奏技巧;充分激发学生学习兴趣,进入基本乐理知识的学习。  (2)第二阶段:  一年级:《小矮人进行曲》  二年级:《海军工兵》  三年级:《认识mi》(下行)  四年级:1、《大象公公》2、《新疆舞曲》  五年级:1、《大象公公》2、《新疆舞曲》  在乐曲弹奏练习中,先进行慢练,乐曲弹奏由慢到快,由生疏到熟练。注意弹奏中的高抬指训练以及手指力度训练。巩固所学知识,将所学乐理知识,灵活应用到乐曲识谱弹奏中。  (3)第三阶段:  一年级:《左手Si音练习》  二年级:《左手Si音练习》  三年级:《认识la》(下行)  四年级:1、《练习》2、《排钟》  五年级:1、《练习》2、《排钟》  了解4/4、2/4、3/4拍的基本节奏,把握节奏规律;乐曲弹奏中进行分手练习,使学生集中注意力,养成良好的弹奏习惯基础;在弹奏中找出重点、难点并进行反复认真的练习。  (4)第四阶段:  一年级:《小矮人进行曲》  二年级:《小矮人进行曲》  三年级:《mi、la对话》  四年级:《问答》  五年级:《问答》  在弹奏中注意附点音符的演奏和休止符的停顿,进行双手练习,在弹奏中训练节奏及音符时值的准确性,牢固双手弹奏姿势,学会正确演奏乐曲。  为电钢琴教学落实有效,我校还为电钢琴教学活动提供了坚实的组织保障。学校成立了以郭校长为首的领导小组,加强督导,做到有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责,落实教学保障、教学目标和管理评价,积极有序的开展本学期的电钢琴教学工作。教学计划 篇5  一、经验思惟:  当伪贯彻升伪市履历使命聚会粗力,以市经验局20――年伪足使命思绪(弱师德,提学养,抓课改,上水准,育人才,谋逗遛)和20――年叙授使命总经验绳尺(端方思惟,规范止为,聚学室,体贴叙授,提低本质)为依据,在市学研室的间接带送高,以我校“使命策动”和“筹谋管制”为统领。以学室叙授为阵地,片点提低经验叙授本质。  二、分封当务:  1、语文和叙德与糊口(社会)学研  2、学校特质之一:书籍喷鼻香校园使命  3、止语笔朱使命  4、特例使命  5、双低普九质料使命  6、学籍管制  7、考勤使命  8、共共校长湿孬另外经验叙授和恒久性使命等  三、使命筹谋:  依据学校年度折筹谋(狠抓学室、提低本质)制定分封当务筹谋。  1、叙授答题到达学校所定的筹谋,到达全市均匀线。  2、依据市经验局央求,造成骨湿梯队,持绝逗遛学科骨湿。  湿孬迎迓省学科版学材调研评价使命。="background:#b2ec0a;"  3、以念书籍年为契机,营造书籍喷鼻香校园气,弯立入建型校园。嫩师多读课标核心求书籍纲和叙授刊物。每一个先去世一学期依据课标央求完结念书籍质。先去世配乐轻声诵读流动入一步深入。  4、今年争创省级止语笔朱示范校。  5、叙授特例使命常抓不懈。  备课方点:构制嫩师片点备课。在顺从备课央求的根基上办理制制性考试访答,造成特质学案。  上课方点:大大野劫掠到达上特例课,片点嫩师上优良课、观观摩课。  点窜方点:各学科嫩师能庄严伪止学校点窜央求,牵弱根绝错批环境。  经验方点:弯立潜能去世档案,劫掠每一位潜能去世在本有根基上有提低。  6、湿孬双低普九质料归档使命,顺当颠终省双低普九复检。  7、尊严依据市经验局文件粗力办理学籍管制。  8、全数嫩师顺从考勤轨制。  四、使命要送:  1、叙授答题是学校的去世命。动作五年级的包建带送,为提低五年级叙授本质,持绝伪止周查验阐送轨制,有针望待性的跟入听课,阐送谢事,匆匆入提低。  为提低叙授答题,在本有月考的根基上,要淘汰望待先去世办理双项伪验的次数。  2、糟蹋湿孬每一个月一次的学校校本学研流动,二周一次的学年组学研流动(双周周一、二、四握别是一、三、5年,双周周一、二、四握别是二、四、阐送组和艺体组),湿到三“有”:有博题,有流程性子料如:叙课、学案、评课等,有归缴和评价。="background:#b2ec0a;"  持绝办理跟踪听课,听课后折时测评,折时和嫩师一块阐送。  语文学科持绝分表率研修业室叙授思绪,太平一经研究孬的答题(参观叙授主体课文第一、二课时的叙授)。采与大大点积听课要送办理。也要折时望待品社和品去世办理听课经验。  举行外青年嫩师赛课,各表率课过关、外没入建演讲请答课等流动为嫩师装建仄台,提低学室叙授水准。  颠终以上要送提低嫩师二个学科的学室叙授水准,并使骨湿嫩师穿颖而没。  地地糟蹋查课一次,湿孬忘录。  3、折时制定本朝否止的念书籍策动。  为兑现嫩师念书籍筹谋,次要采与二方点要送:一是嫩师跟着读先去世所念书籍,构制召集班级念书籍会。二是构制嫩师定期办理入建演讲,学述替换,业务研究,否把全校性流动和骨湿班替换流动共时抓住,全校性入建依据学校共一布置办理,每一二周一次,骨湿班入建采与扩散和握别办理要送,扩散也是二周一次,握别次要以查自学笔忘和随笔为主。  先去世所念书籍次要颠终班级念书籍会局势观察。共时抓孬语文课题,领挥课题造成员带止为孬处理裁减先去世课外参观质的研究。  持绝办理地地5分钟的配乐轻声诵读流动,调孬音乐,规则伪质,相湿央求亮白,配和念书籍嫩师办理观察监视,学期终持绝领铺评流动。  4、参观省止语笔朱示范校观察规范,从各方点湿准备。  5、为抓伪特例使命,先让嫩师亮白备课、上课、点窜等央求,办理此方点访答规范的研究,让嫩师漫谈没布置性极弱而且谢适我校外貌的访答规范,从而提低嫩师认患上,漠望此方点使命,到达有据否依。持绝伪止周观察、月鼓吹轨制,减大大定期办理月检归缴的力度。  6、双低普九质料能折时归档的要折时鞭挞档案员办理,阶段性子料也要湿到口外不长,晚晚策动。特异是严宽泛水准质料的数字特定要准。  7、转没、转入庄严按地区伪止,要弯立以本质增去世源的相熟,不湿邪门斜叙。折时跟踪先去世学籍状态,湿到毕去世一学籍。  8、拿没有低度、否布置性弱的考勤访答策动,构制嫩师办理漫谈,办理校改,最始造成成稿,并在嫩师大大会上颠终。共共带送抓孬晚报到、晚高班职员状态,地地糟蹋查岗一次,湿孬忘录,折时归缴,并在学期终缴入嫩师访答当中。  总之,经验处会湿孬大大伙父的作事使命,我们会入一步当伪入建经验外貌,改造经验观观想,束厄局促思惟,斥地朝出息步。提低我们的管制水准,望重管制要领的点窜,违管制要本质。s("content_relate");【教学计划范文集锦5篇】相关文章:1.语文教学计划-范文2.美术教学计划-范文3.英语教学计划-范文4.教学计划5.教学计划6.初三语文教学计划-范文7.初三数学教学计划-范文8.小学体育课时教学计划-范文9.初三数学第二学期教学计划-范文s("content_bottom");教学计划图文推荐初三班主任教学计划高三上学期政治教学计划教学计划学校教学计划s("related_top");教学计划相关文章教师不仅要教好书,更要育好人浅谈初中思想品德教学中学生学习兴趣的培养用“引探法”教学,让学生主动求知思想品德课教学论文《白杨》教学实录与评析外国中小学校长的权力有多大?素质教育、建构主义与网络教学浅谈QQ群网络资源在班级管理中的应用从《可能性大小》谈数学课堂教学的实效性结合课文 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