教学计划模板集锦5篇

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  • 2021-10-03 04:19:35
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幼儿园20xx年11月份教师基本功――音乐培训方案 ・  第一周:视唱培训:具有一定的视唱能力,能熟练视唱教材中的歌曲,每位教师演唱一段曲谱(从教材中自选)  要求:用自然的声音演唱,音准、节奏准确。  第二周:舞蹈培训:培训内容一)理论培训内容:  1、舞蹈的基本理论知识  2、舞蹈的主要特征  3、按风格划分:中国古典舞、中国民间舞、现代舞、群舞、组舞  4、舞蹈基本技能培训  4、幼儿律动创编  5、幼儿集体舞蹈创编  (二)技能培训主要内容为:  1、成品民族舞  2、教师阳光体操  3、幼儿集体舞蹈、律动的指导与创编  分阶段培训内容:主要分为四个阶段:  第一阶段理论培训,集中学习。  第二阶段学习1-2个成品舞  第三阶段选取省编教材中的部分精品舞蹈和律动进行学习并进行创编。  第四阶段以小组的形式教师编排舞蹈队形和自己创编一段幼儿舞蹈,通过过程中三次作业形式进行考核(附考核表),并进行一次舞蹈培训的舞蹈展演活动。教学计划 篇2  一、评估  1、对教师教学情况的评估  教师的评估应该体现在教学积累和教学成果的展示中  2、教师对学生学习情况的评估(出一份评估表样)  培智学生不同于其他的残疾学生,他们的评估不可以用考试来衡量,应该用更加科学的评估,所以在学期初的时候应该集中各科任教师制定适合自己学科的操作性强的评估表,以教学月为单位来进行评估。  如果能把评估系统的做下来,将是第一手的教学资料,形成学生的成长档案。评估表也能帮助教师找到学生的最近发展区,使之取得螺旋式的发展。  二、综合性课程  (一)开设三类综合性康复课程  艺体综合康复课  社会适应综合康复课  运动游戏综合康复课  1、开设这三门侧重点不同的综合性康复课程,任课老师是专门的培智部老师,两位老师搭档带三个班的学生在康复室集中训练。(康复室希望能安装拍摄录像的摄像头,监管的同时方便老师们自己录课,保存教学资料)综合性课程必须要集体备课,每门综合性康复课的备  课要具有实操性,体现出目标、内容、活动、评估四大块内容。(出一份综合性康复课的备课表样)采用适合培智学生的建构式教学法――情境、活动、探索、体验。  2、侧重出教学成果:  例如:艺体综合康复课要求每学期至少出两个精品节目;社会适应综合康复课要求教师模拟社会生活中的真实情境上课,可以是看电影、逛公园、购物、乘车;运动游戏综合康复课要求教师研发出适合培智学生的身体拍拍操、手操、舌操等,并录制成视频资料老师们实现资源共享,开发适合学生的康复性、益智性游戏,自制各种教具。  3、在康复室实现各种课件、视频资料、教具等等的资源共享。  (二)主题性综合课程  本学期制定两个主题“我要去衡水湖”和“我要上元旦联欢会” 围绕这两个主题,展开丰富的教学内容。联合各科任教师,在相关教学中渗透教学。  三、结合课题推进教研  我负责的一个市级课题已经通过了立项,我吸收了全组的老师参加课题研究,通过这个契机结合本学期的课程设置,激励老师们多钻研多积累,使自己成长为更加专业的特教教师。  四、成立家长委员会  学期初组建家长委员会,选出两名负责人。调动家长们的参与性、主动性,共同承担教育义务,有了家长的全力配合可以多开展教学活动,尤其是走出校园的各种活动,可以由家长委员会牵头,学校配合,争取让学生多些机会走出校园,融入社会。教学计划 篇3  一、目标和任务  全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,面向全体学生,培养学生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教学教研教改的活动中,完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是:  ①入学率达95%以上,年辍学率在3%以内,义务教育完成率达98%以上,优秀率达40%以上,合格率达80%以上,低分率控制在10%以内。  ②20xx年中考达黄高线两人,进一中培优班3人,完成一中指令性线(全县统一线)1:35.普高上线率达60%以上,四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。  ③学生各类竞赛积分进入全县前十名。  ④教师“四优”评选成绩进入全县前十名,95%教师学历达标。  ⑤体音美各项活动居全乡之首。  ⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高,努力培养良好的师德师风,创良好的教风,育一流的学风。  二、实施方案:  (一)健全组织机构,拟定教研教改计划。学校设语文教研组,组长:姜才河;数学教研组,组长:占国平;英语教研组,组长:周剑民;政史地教研组,组长:曾  小静;理化生教研组,组长:占爱军;体音美教研组,组长:占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划,协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动,并作详细记载。  (二)狠抓入学巩固工作,确保入学率达标。加大走访力度,落实校长包校,蹲点领导及班主任包班,教职工包学生人头的责任制,按学生入学情况实行奖罚。  (三)彻底转变教学观念,扎实推进素质教育的落实与实施。  1、转变教育观念,改变过去唯一的以考试论英雄的思想,对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。  2、注重学生的个性及特长的发展,因材施教,鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。  ①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力,使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高,其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操,树立崇高的理想,建立正确的人生观,世界观。  ②广泛开展素质教育的各项活动,全面推进素质教育的实施:  a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组,分别由王明生、占展翅老师负责辅导。  b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队,分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演,由各班班主任负责辅导。  c、继续办好第20辑“鼓角风”杂志,社长:吕元新,主编:宋选训、邓建军,责任编辑姜才河、张仲明、王迪银,各班语文教师为初期编审,稿件择优录用,录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。  d、继续办好“向桥中学广播台”。台长及主编:王新潮,建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍,除节假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。  e、各班语文教师和班主任办好手抄报,每学期一期,办成学生学习、兴趣的阵地。  ③开办好“向桥中学第十一届美育节”,美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动,并与相关教师实绩挂钩。  ④建立素质教育评价体系。  a、评价教师,实行“师德规范+学识水平+学生评议+教学质量+校本培训+微机学习”的综合性考评办法。  b、评价学生,实行“分项考核+等级评价+特长评价+鼓励  性评语”的综合性考评办法。  ⑤减轻学生课业负担,注重开展学生的各类活动,培养学生动手操作能力。  ⑥注重培养特长生,认真辅导,积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛,前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。  (四)强化教育管理,加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。  1、严肃工作纪律,坚持教师集体办公,严格考勤,不循人情,坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。  教务处三位同志负责考勤:邓建军负责星期二、星期三,宋志生负责星期一、四,宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算,并在公示栏中公示,坚决按奖惩条例执行。  2、注重过程管理,控制无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课教师用教案情况,记录的结果纳入绩效管理。  3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进行抽查,每期期中、期末两次全面检查,好的通报表彰并奖励,差的通报批评并要说明原因,未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。(具体任务见附表i)  4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。  5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作,奖优罚劣。  6、科学分配教育教学工作,并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。教学计划 篇4  一、幼儿情况分析:  燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人,其中男孩30人,女孩21人,年龄都在3――5岁之间,他们大都来自本校的几个校辖村,他们在语言各方面上有一定的基础,能用简短的话与他人交谈,在与人交谈中能注意倾听他人的意见,还有着说的好习惯;只是由于家住农村,刚刚入园,大多数幼儿没有说普通话的习惯,少数幼儿不会说普通话。  二、教学目标:  1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。  2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。  3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。  4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。  5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。  三、重点与难点:  重点:  1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。  2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。  3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。  难点:  1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。  2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。  3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。  四、措施:  1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。  2 、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学,使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。  3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。  4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话,做好家园共育。  大班语言教学计划二: 大班语言教学计划(809字)  教学目标  1、引导幼儿乐意与人交流,说话有礼貌。  2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话,能理解日常用语。  3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。  4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力。  教材的重点  1、让幼儿学习倾听、理解和使用规范性语言表达方式,学习创造性的使用语言。  2、能在同学面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受。  3、尝试阅读和书写技能。  教材的难点  1、引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。  2、在语言教学活动中,让幼儿学习在不同的语言情景里运用相应的语言交流方式来与人交往。  学生知识现状分析  本班共有10人,这些孩子来自各个不同的家庭,也有的是别处幼儿园转来的新学生,所处的环境不同,因此,这些孩子的生活经验、想象力、表达能力也不相同,培养孩子运用语言交往的`主动性和积极性十分必要。  提高教学质量的措施  1、关爱幼儿,给幼儿创造宽松和谐的语言交往环境,让孩子们轻松的进入课堂。  2、把鼓励幼儿想说、敢说放在首位,以帮助幼儿尽快适应新的环境,消除怕说话的客观障碍。  3、多于家长联系,要求家长协助我们幼儿园督促孩子养成良好的阅读习惯和技能。教学计划 篇5  一、 学生情况分析  本班共有学生XX人,经过在一年级的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。  二、 教材分析:  本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。 “语文园地”包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。  三、 本学期教学工作的主要目标  教学内容方面:  1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。  2、认识450个汉字,会写388个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。  3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。  4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。  5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。  6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。  7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。  8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。  9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。  学习习惯方面:培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。  四、 教材的重点和难点分析  本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。  五、 教学措施:  1、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。  2、加强直观教学,充分利用教具、学具,增强学生操作、观察,调种感官进行学习。  3、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。  4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。  5、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活  六、 本学期主要措施  1、通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际,进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。  2、重视识字教学,教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。  3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础。  4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。  5、继续做好培优补差工作,做到抓两头,促中间,全面提高教学质量。s("content_relate");【教学计划模板集锦5篇】相关文章:1.【推荐】数学教学计划模板集锦6篇2.【热门】教学计划模板集锦十篇3.【精品】教学计划模板集锦6篇4.小学教学计划模板集锦10篇5.有关小学教学计划模板集锦九篇6.小学音乐教学计划模板集锦十篇7.教学计划模板集锦七篇8.精选数学教学计划模板集锦八篇9.实用的教学计划模板集锦9篇s("content_bottom");教学计划图文推荐教学计划教学计划语文教学计划高三政治教学计划s("related_top");教学计划相关文章中学物理教学中正迁移的实现对改革我国高等教育投资体制的一些认识《在阅读教学中妙用情境》教学实录数学教学计划英语学期教学计划第2课时商品的价值量一心一意地做好队前教育儿童学习乐器的误区――谈儿童学习电子琴英语新教材备课应注意的几个问题结合《生活・生命与安全》加强学校安全教育工作“四个一”作文教学法刍议小学创新教学模式研究s("related_bottom");上一篇:教学计划下一篇:语文教学计划s("right_top");最新推荐艺术“新课改”提前露面发展中国特色社会主义必须坚持科学发展观历史教学中的理解与思维――美国最新编制的历史科国家标准中对能力培养的要求在物理课堂教学中实施创新教育的策略高中物理教学计划教学计划护理中职德育论文实施素质教育的区域范围多大最合适品德与社会教师教学计划音乐教学计划如何创设有趣的情境使数学课堂音乐教学计划教学计划“学校、家庭、社区”三位一体科技活动模式学校发展与学生、教师的发展激情焕发生机活力彰显灵慧面对萎靡的“花朵”,我这样做……我第一次组织学生开展了手拉手活动s("right_mid");猜你喜欢教师评课用语集锦房地产广告语集锦明晓溪经典语录集锦结婚对联集锦大全《卖米》读后感集锦有趣的飞蛾扑火的歇后语集锦PPT模板创文明城市宣传标语集锦关于道德的名言警句集锦关于国旗下讲话演讲稿范文集锦4篇最新最全教师节短信集锦教学计划工程简报模板实习证明模板工作简报模板案例分析报告模板s("right_bottom");Copyright©2021范文先生网 fwsir.com 版权所有声明 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