政治教学计划模板锦集七篇

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  • 2021-10-03 00:19:21
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1.集体协【您现在访问的是由()提供的思想品德教学计划,请勿转载或建立镜像】作,发挥集体的聪明,汲取众人之长,形成自己的特色。集体备课守时、守纪,积极主动,求真务实,群策群力,形成最优方案,努力提高学生学习爱好和课堂效益。争取每一堂课的教案都思考方案,每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题,最后汇总形成统一教案;  2.加强组内听课,互相学习,共同提高,集中众人的优点形成合力,力求最好。  3.通过练习提高学生解题能力。在汲取以前典型题的基础上,进一步完善习题,通过加强有针对性的练习,不断提高学生的解题能力;并实行练习套餐,实行分层次练习,以满足不同层次学生的需求,更快地提高不同层次学生的水平,习题的选择实行分工,分工完成基础题、提高题和拓展题;将本期的重点放在练习上,以练带学,以考代练,增强学生的有意注重,提高学生自主学习的能力,真正做到学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高,提高学生的学习能力。  四、备课组具体计划安排周次日 期主 要 教 学 内 容主备人19.1―9.2必修三第一单元第一课屈现荣29.3-4. 9必修三第一单元第二课屈现荣39.10-9.16必修三第二单元第三课屈现荣49.17-9.23必修三第二单元第四课屈现荣59.24-9.31必修三第二单元第五课屈现荣610.1-10.7必修三第三单元第六课屈现荣710.8-10.14必修三第三单元第七课屈现荣810.15-10.21必修三第四单元第八课屈现荣910.22-10.28必修三第四单元第九课屈现荣1010.29-11.4必修三第四单元第十课屈现荣1111.5-11.11期中复习屈现荣1211.12-11.18期中考试屈现荣1311.19-11.25必修四第一单元第一课屈现荣1411.26-12.2必修四第一单元第二课屈现荣1512.3-12.9必修四第一单元第三课屈现荣1612.10-12.16必修四第二单元第四课屈现荣1712.17-12.23必修四第二单元第五课屈现荣1812.24-12.30必修四第二单元第六课屈现荣1912.31-1.6期末复习屈现荣201.7-1.11期末考试屈现荣  【结语】:以上就是关于《高二上学期政治备课组教学计划》的具体内容,谢谢查阅。政治教学计划 篇2  本学期根据学校工作安排,为完成新学期的教学任务,现将本学期道德与法治教育课的教育教学工作安排如下:  一、 教学目标:  课程标准明确规定:“道德与法治课是一门综合课程,教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此,以初中学生生活经验为依据,以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索,以培养社会主义合格公民为中心,遵循生活逻辑,整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域,凝练三年六册教材各个单元的学习主题,统筹安排各年级教育。  二、教材分析:  第一单元:第一单元作为对初中生活开端的理性阐述,具有统领全套教材的意义,既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也是全套教材建构的逻辑起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言,中学时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活和学习的变化,学生会有各种感受,也可能有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应这些变化,而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物,认识到新的阶段意味着新的机会和可能,接纳变化,在积极面对中学学习、自我探索等课题中成长。本单元以“成长的节拍”为主题,体现了学生初中生活的基调,映射出全套教材的青春文化底色。  第二单元:以“友谊的天空”为主题。学会交往,处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务,也是初中生活逐步展开后学生实际的需要,在学生生命成长中具在重要的意义。20xx年2月,《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》出台,“积极交往,有效互动,建立和维持良好的人际关系”被作为中国学生发展应具备的核心素养提出。青少年期的同伴关系,不仅活动范围进一步扩大,朋友之间亲密感也进一步增加。这一方面提高了中学生友谊的质量,另一方面,也对学生的交友态度和能力提出了更高的要求。  第三单元:师长情谊。承接上一单元学会与同伴交往,本单元则是帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系,是人际交往的继续与延伸。师长是中学生成长中的“重要他人”,学生和师长的关系如何,直接影响到学习和生活质量。到了青春期以后,随着青少年自我意识的凸显,他们要求摆脱依赖、走向独立的愿望和行动增强,有时会和师长产生冲突。教材不回避青少年成长可能带来的各种冲突与矛盾,在尊重学生的独立愿望、成长需要的基础上,引导他们走近师长,看到冲突背后“爱”的流动,通过主动对话和交流达成相互理解。  第四单元:生命的思考。本单元内容在七上教材体系中居于核心地位,既是本册书前三个单元的价值升华,也为学生一生的健康成长打好生命的底色。虽然课程设置上只是作为一个单元内容来呈现,但对生命教育的关切贯穿整套教材始终。  三、教学措施  1、不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应思想品德的教学。  2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。  3、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。  4、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。  5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点。  6、结合课文内容布置相应的练习、作业,并要求学生按时完成,独立完成。政治教学计划 篇3   一、指导思想  随着国家高中教育课程改革的不断深入,新课标的逐步实施,我们的教学当贯彻执行《政治教学大纲》对高一阶段的教学要求,以教材为依据,同时要认真学习研究《课程标准》所提出的教学理念,遵循教材但不拘泥于教材,探索构建有特色、充满活力的政治课程体系,为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础,为学生养成学习政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。 作为教师,我们是学习活动的组织者和引导者,在教学中,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。  二、教材分析  全书分“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“发展社会主义民主”和“当代国际社会”四个单元。通过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容的学习,引导学生认识中国共产党的领导和执政地位的合理合法性,中国特色社会主义政治制度的特点和优点,感受到社会主义民主政治的意义和价值并逐步形成正确的政治观点,树立社会主义政治方向。其次,强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择,阐明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明,最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想,贯穿着党的基本路线和四项基本原则有助于培养学生的爱国主义思想感情。联系当前国内外形势发展的要求和学生的思想实际使所学的知识能够在实践中运用!《政治生活》“教材是教学的资源、工具和指南”的理念为依据,力求为教师的教与学生的学创设一个平台,既有助于发挥教师的主导作用,又有利于发挥学生的主体作用;注重教学过程的实践性和开放性,借以推动教学方式和学习方式的改革。  三、学情分析  (一)主体分析  在初中教学中,由于思想政治学科不要求记忆、背诵、考试,学生对思想政治学科的学习普遍不重视,有些学校的思想政治课经常被所谓的"大学科"抢夺,且受学习就是为了考试的不正确思想影响,以及受各种复杂社会因素的或负面影响,造成学生根本不把思想政治学科当成一门学科去学习,对思想政治课程的教学有很大的冲击。  对于刚升入高中的学生来说,理论水平、知识水平、生活阅历、思维方式、认识能力较有限,还不能用理论来分析解决在生活中遇到的实际问题。  高中实行会考制度,思想政治学科也作为会考科目之一,由于上述原因,这给我们高中思想政治科目的教学带来了严峻的挑战。  本学期我仍然教4个班级,分别为高一1、2、3班和4班。虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步,但是,4个班的学生政治平均水平仍然有差距。4班是实验班,学生基础较好,理解能力较强,而1、2、3班为普通班,学生底子薄弱,学习积极性不高。面对4个基础不同的班级,在教学中也仍然采取不同的教学方法,设定有层次的教学目标。普通班的学生要以调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯为主,努力夯实基础,提高政治 素养。而实验班的  同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力,在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。  (二)客体分析  学生的家长多数为普通的工薪阶级,他们平时工作时间忙,基本上没有多少时间辅导学生的学习,此外政治学科的特点决定了很多家长对其了解不是很多,因此也无法在方法上指导学生。  四、教学目标  (一)拟定本学期达成目标  高一是整个高中阶段打基础的时期,因此,通过本期教学,要继续力求让高一学生掌握“公民的政治生活、为人民服务的政府、发展社会主义民主政治和当代国际社会”等政治生活的基本内容,确保绝大部分学生期末考试达到合格水平。在完成课文教学任务的同时,结合各个专题训练对学生进行初中基础知识的系统复习,为高中阶段的学习打好基础;针对高考要求,在教学过程中注重对学生政治素质的培养和提高,全面提高学生的阅读分析能力、解题能力和思维能力。  (二)宏观教学目标  1、 知识与技能:使学生领悟马克思主义基本观点和基本方法,特别是领悟建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本观点和有关的社会科学的基础知识;学会通过网络、图书、报刊等收集资料,从社会调查、参观访问等社会实践活动中获取新知识的基本技能。  2、过程、能力与方法:使学生通过课堂学习和社会实践过程,了解社会科学知识的生成过程,学会运用自主学习、合作学习、探究学习地方法进行学习;培养运用马克思主义的基本观点和方法观察、分析和解决现实问题的能力,获取和加工、处理信息的能力,辩证思维能力和参与现代经济、政治、文化生活的能力。  3、态度与价值观:使学生通过课堂学习和在社会实践活动中的感悟、体验、弘扬民族精神,拓展国际视野,树立建设中国特色社会主义的共同理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想品德,为学生的终身发展和积极投身于社会主义现代化建设事业奠定基础  五、学期构想  积极学习课改相关精神和新课程标准,形成新的教学理念,在教学中贯彻三维教学模式,探讨新课程的实现方法,提高政治课的实效性。认真钻研教材,把握好教材的深度与难度,利用本备课组的资源优势,切实加强落实集体补课,充分发挥政治组集体的力量,为以后取得好的成绩打好基础,特别对一些重难点,能够互相讨论交流。对每一次的作业都认真批改,并能及时给予讲解。同时可根据学生情况,找一些相关练习,使学生对知识点的学习更加巩固。在教学过程中要注意以下几点:  1、注意学科知识与生活主题相结合。要以生活为主线,结合应用性常识,围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学,努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中,全面落实课程目标。  2、坚持正确的价值导向,采取灵活的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向,又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略。要把教师主导的“目标  一策略一评价”的过程与学生经历的“活动一体验一表现”的过程结合起来,引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。要根据课程的内容和教材的呈现方式,尝试和确定教学方法,如,基于案例教学的方法,基于问题教学的方法,基于情境教学的方法等。  3、倡导研究性学习方式。根据高中学生心理特点和认知规律,鼓励学生自主选择学习方式,特别是要大力倡导有利于掌握科学方法、孕育创新精神的研究性学习方式。在明确基本标准的前提下,要结合相关内容,鼓励学生独立思考、合作探究,为学生提供足够的选择空间和交流机会,让学生能够从各自的特长和关注的问题出发,主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程,富有个性地发表自己的见解,以利于培养求真务实的态度和勇于创新的精神。  4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必须努力构建平等、和谐、互动、合作的新型师生关系,教师与学生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动,在活动中为学生的学习提供必要的帮助和指导,以营造良好的情感氛围,创造积极的心理环境,并在交流互动过程中,加强教师的体验和反思,促进教师自身的发展。  本学期我将在以下几个方面作出努力:  1.主抓基础知识,每一单元的复习都以基础知识为主,让学生脑子里有清晰的线索。  2.多研究一些习题,选择适合我校学生的习题,扎扎实实的做题。  3.培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法。  4.根据该年级学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提高效率。认真备课,加强集体备课,备好学生,提高上课效率。  5. 加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。  6.解决学生的思想问题,真正认识政治学科,改变初中政治的原有习惯,学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。  六、具体措施  本年度政治学习主要为人教版必修2《政治生活》,具体措施如下:  1、第一单元 公民的政治生活的教学  必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分,内容讲述少,但是知识点较难,应引导学生设身处地去感受体验,注重对公民参与的解读。教学中我们必须提供必需的作家作品资料,或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料,努力做到知人论世,加深对公民的政治参与途径的理解。对有兴趣模拟公民 参加选举的学生应给予鼓励。  2、我国政府是人民的政府的教学  学习必修2第二单元,应引导学生注重把握观点和材料之间的联系,着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的分析能力:学会从宏观上整体感知,理清思路,概括要点,努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑;微观上学会政府的职能,并且能简单运用所学的知识理解分析和解决问题。  3、发展社会主义民主的教学  发展社会主义民主教学要注重知识点的归纳与理解,本单元的着眼点在于更  准确地把握文意。要引导学生注重体会人大与人大制的关系文章,体会其中蕴含的民族精神,积淀传统文化底蕴;学习用历史发展的眼光认识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导学生进行选择题与主观题的训练,要通过断题型训练掌握民主集中制的特点及用法。  4、当代国际社会的教学  前面讲述国内的知识,现在讲述国际的有关知识,对于初中已学的知识则弱化,但是,新的知识则加强理解与训练,而且把图、视频加以理解;尽量让学生说,进行单元复习,小结与归纳,布置单元试卷加强训练,收到效果。  七、课外、内学习  加强教材的研究和分析,研究会考说明和高考说明。认真分析教材和《课标》。加强马克思主义基础理论学习,不断地深化,发展自己的思想。另外积极参加教研中心和分院开设的各种进修和培训活动,给自己充电。引导学生看相关书籍,关注时事。  1.课堂时事学习。每堂课开始的前三分钟由学生作时事讲评,有讲有评。需要学生课前做好相关资料收集准备。这样可以增强政治学科的兴趣度和培养学生的相关能力。  2.老师带领学生加强教材的研究和分析,研究会考说明和高考说明。认真分析教材和《课标》。  3.认真做好每单元的综合探究活动,拓展资料和信息,由学生撰写相关论文。  4.提前下发学案,要求学生对照教材作相应习题,以此来预习教材。  5.订购《中学生时事政治报》以及其他报纸让学生关注国内外大事,学会从新闻中分析问题,学以致用。  作为教师也要加强马克思主义基础理论学习,不断地深化,发展自己的思想。另外积极参加教研中心和分院开设的各种进修和培训活动,给自己充电。引导学生看相关书籍,关注时事。  八、练习安排  从以下几个方面着手,使学生强行入轨:  (1)坚持关注时事,新闻播报;  (2)利用学校的图书资源,拓宽知识面。  (3)平时教学中落实知识点的基本要求。  (4)有计划地精选试题,加强训练。  结合《目标与检测》,有针对性地让学生做。每课一小练,每单元一检测。课前课后利用小片子做练习巩固。高一是起始班,学生是具有可塑性的,有了好习惯,政治学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时,必须培养学生良好的政治,学习的习惯。政治教学计划 篇4  本学期,本人担任初二级六个班的政治科任,政治教学工作计划。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。  作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格,教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。  作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。  通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!政治教学计划 篇5  一、 教材分析  在日常教育教学活动中,在与孩子相处的过程中,感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动,旨在唤醒孩子们的心灵,润泽他们的情感世界,感受到亲情的温暖,让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心,充满了温馨和快乐,培养感恩意识。  二、 学情分析  针对于低年级大多是独生子女的特点,多数子女在倍受父母和家人的爱护同时,渐渐地有些学生变得自私,冷漠,只要求别人关心自己而自己却从没想过如何关心别人。尤其是二年级的学生在日常教育教学活动中,在与孩子相处的过程中,感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动,旨在唤醒孩子们的心灵,润泽他们的情感世界,感受到亲情的温暖,让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心,充满了温馨和快乐,培养感恩意识。  二、教学目标  认知与技能:教育学生走进父母的世界,激发起学生关注父母的积极心态,明白了解父母,关心父母,热爱父母的道理。情感与态度:帮助学生提高爱父母、爱家人的意识,能够用实际行动报答父母养育之恩。  行为:通过活动,引导孩子从小孝敬父母.  三、教学重难点  重点:能够用行动感恩父母和家人,懂得爱父母,尊敬和关心家人是自己的责任和义务。  难点:认识在家中父母的辛苦和伟大,提高学生对父母、对家庭爱的意识。  四、教学流程  一、导入  听音乐《让爱住我家》  我们每个人都有一个家,家是我们的乐园,是我们的避风港,是我们成长的地方。如何正确的面对家呢?今天就让我们一起走进第九课《我爱我家》。  【设计意图】学生带着轻松愉快的心情进入活动主题。  二、活动过程  (一)掌握家的概念  1、 你的家里都有哪些成员?  妈妈+爸爸+我=家  【设计意图】使学生初步接触家的概念。  2、介绍家庭成员  课前准备家庭照片背面写上调查内容,介绍内容包括:姓名、年龄、生日、工作、爱好等。  同桌间相互介绍自己的家庭成员。  找学生代表介绍自己的家庭成员。  看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福,这就是家的感觉。家由妈妈+爸爸+我组成。那你知道你是从哪里来的吗?  【设计意图】让学生通过调查表走进父母,初步了解父母。  (二)父母对我的养育之恩  1、“我”是从哪里来的?  爸爸、妈妈共同给予我生命。我们出生那天就是我们的生日。你知道自己的生日吗?请将它写在课前发的纸上。  请你闭上眼睛回忆一下过生日时的每一个场景,“你看到了什么?你想到了什么?”把你此时此刻想到的也写在纸上。  你生日的那一天正是妈妈受苦的时候,播放生命孕育和诞生的短片。看完短片后你又想到了什么?请你将此刻想到的写在纸上。  请同学来回答问题。希望同学们在我们过生日时,别忘了受苦的妈妈。  【设计意图】通过回忆自己的生日场景,感受父母对自己的爱,播放生孩子短片,使学生感受到妈妈生我时的艰难,学会,体会父母的伟大,激发学生产生感恩的行为。  2、说一说,父母给你哪些爱。  爸爸妈妈不但生我,还养育我,在我们成长的过程中,受到过父母无微不至的关爱,有很多事情让我们感动,让我们终身难忘。给大家两分钟想一想你最难忘的一件事,或最感动的一件事。  谁愿意先来谈一谈?  【设计意图】学生结合自己实际情况,回顾父母对自己的爱。  3、短片《地震中的母亲》  我们每一位父母都是一样的,父母有多伟大,请看短片,看完短片,谈一谈你有什么感受?  父母为了我们可以不顾一切,那么你打算怎样报答他们呢?  【设计意图】感受父母的伟大,激发学生报答父母的急迫心情。  (三)用实际行动报答父母  1、故事启迪《世上最美味的泡面》  听完故事,你有什么感受?故事的小男孩做的事情对你有什么帮助?  关心父母、热爱父母,是我们的责任和义务,让我们从小事做起,从现在做起,为我们的家做一些力所能及的事。  【设计意图】榜样作用,使学生认识到关心父母从小事做起,学会感恩,报答父母。  2、完成“亲情树”  课前准备一个“树”,贴到黑板上。  请在纸上写一句话,你想为父母做什么?或者你能为父母做什么?表达对家的感情。  最后请将你写的纸贴到亲情树上。教师相机找几个代表性的念一念。  【设计意图】通过制作亲情树,让学生明确自己在家中的责任和义务。  三、总结  播放课件  同学们,让我们一同回顾一下我们成长的过程,看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们爱的照片,听着那一段段令我们感动的故事,爸爸妈妈对我们的爱,我们已深深牢记,感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人。  现在请同学们看着自己的家庭照,你还记得你纸上写的那句话吗,让我们看着我们的爸爸妈妈,是他们给了我们生命和无私的关爱,是他们在一次次牵扶与放手中,让我们健康成长。让我们大声的对他们说出你写的那句话。  【设计意图】回顾成长历程,达到情感共鸣,使学生再次感受家的温暖,并学会感恩父母。  四、拓展  希望同学们将纸片上写的事情化作实际行动,为父母做些力所能及的事情,报答父母,感谢父母。请同学们将照片放在胸前,希望同学们永远将父母放在心上,最后让我们用这首歌来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧!  播放《感恩的心》  【设计意图】课外延伸,用行动感恩父母和家人。  板书:我爱我家  爸爸+妈妈+我=家政治教学计划 篇6  一、 指导思想  对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。  二、教材分析  初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。  三、教学目标  1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。  2、学会调节情绪,保持乐观心态。  3、磨砺坚强意志,拒绝不良诱惑。  4、培育承受挫折、开拓进取的品质。  5、正确看待自己,增强自尊自信。  四、主要措施  1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。  2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。  3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。  4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。  5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。  五、教学进度表  第一至三周完成前言及第一课教学任务  第四至六周完成第二课教学任务  第七至九周完成第三课教学任务  第十周 期中考试  第十一至十三周完成第四课教学任务  第十四至十六周完成第五课教学任务  第十七至十九周复习  第二十周期末考试政治教学计划 篇7  一、活用政治教材――构建思想政治课高效课堂的支撑点  在高中思想政治课教学中,教材是根本,它是教师教学的依据,学生学习的拐杖。教师要立足于教材,在既定的框框内跳舞。学生要着眼于教材,在有限的知识架构内观察、分析现实世界。因此,活用政治课教材,是构建思想政治课高效课堂的支撑点。  1、要做到活用教材,必须要尊重教材,解读教材。尊重教材,意味着尊重教材编写、编排的意图,这就要求从整体上明白该教材想教给学生什么,某一课、某一框、某一目意图教给学生什么,课与课、框与框、目与目之间有什么内在联系的。解读教材,要求对教材的知识结构要详细了解,做到“深人浅出”。因此,构建高效课堂,必须研究教材的知识内容及其编排意图。优秀教师和平庸教师的最大区别就是,优秀教师常把复杂的内容教得非常简单,平庸的教师常把简单的内容教得非常复杂。这其中的原因,就是对教材的研究深度存在差距。因此,只有深入研究教材,吃透教材,才可能设计出最合理、最科学的指导学生探索、研究、学习知识的过程,才能减少学生学习过程中走的弯路,减少不必要的时间消耗。  2、要做到活用教材,必须要驾驭教材,超越教材。尊重教材不等于只唯教材。用教材教,就要从科学的角度出发,对教材进行学习化加工,使“教材”进到“学材”,让教材本身所承载着的知识内容、三维目标、情感、态度与价值观等功能释放出来。这就要求教师立足于教材,而不囿于教材。根据课程标准和考纲,驾驭教材,超越教材。  例如必修三第一单元第三课《感受文化影响》,本框题共有三目,分别是“文化影响面面观”、“潜移默化的影响”、“深远持久的影响”。如果根据课本安排对学生讲授在逻辑上有点混乱,知识点不够突出,而且学生难以把握。纵观本框题内容,实际上讲述三个问题:一是文化影响的来源,二是文化影响的表现,三是文化影响的特点。在讲授时,本人结合课程标准和考纲要求,对教材目题结构做了如上的适当调整。学生对知识点一目了然,逻辑结构清晰自然,知识目标落实较好,课堂效率也很高。  二、巧设问题情境――构建思想政治课高效课堂的催化剂  学生的学习活动是围绕问题展开的。问题是课堂教学的核心,是教师主导作用和学生主体作用的和谐统一,它将直接决定课程的效果。巧妙的问题情景的设计,能激发学生的学习兴趣和自主探究意识,使学生进入探究者的“角色”,推动教学进程向预定方向发展,完成知识的建构和自我发展。这样才能真正使学生学得轻松、高效,课堂效率才能得到真正的提高。巧设问题情境,是教师构建思想政治课高效课堂的催化剂。  教师在创设问题情境应注意以下方面:(1)设计的问题情境要与教学内容紧密联系,切不可为片面地追求激发学习欲望而离题万里。(2)在创建问题情景时,教师要对学生已有的知识层次、生活经验、教材内容、教学目标等因素进行全面系统的分析的基础之上,创造性地为学生创设启发性较强、能起到提纲挈领作用的问题情境。注意角度和方法,要一针见血,又不失趣味性。(3)问题情境设计应当难易适度。问题情境设计是为了在学生已知的基础上推进对知识的深层次思考。问题情境设计过于简单,无助于学生积极思维;设计难度太大,会使学生望而生畏,不知如何回答。  例如,在讲授必修三第一单元第三课《感受文化影响》时,本人结合学校刚刚举办的校园体育节、艺术节来巧设情境。同学们参加了体育节、艺术节的哪些活动,有何感受?你印象最深刻的是什么?为什么?给你什么启示?结合同学们身边的鲜活的事例,通过一系列精心设计的问题情景来讲解,学生觉得很亲和,很实在,打破了学生对思想政治课“假、大、空”的误解,积极性很高,也很快就对文化影响的来源、文化影响的表现及文化影响的特点有深刻的理解。课堂效率大大提高。  三、妙设课堂活动――构建思想政治课高效课堂的润滑剂  课堂教学是师生互动的过程,是师生之间、生生之间相互交流、共同发展的过程。因此,通过设计形式多样、内容丰富多彩的课堂活动,为学生提供充分展示各种才能的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中,直观的感受、体验抽象的知识,探究知识,归纳和总结知识,获得自主探究的成功,实现学生创新精神、实践能力等综合素质的全面提高,为学生的可持续发展打下坚实的基础。巧妙的课堂活动设计,不仅促进学生全面发展,更是激发了学生的积极性,加深对知识的认知和理解,大大提高课堂效率。妙设课堂活动,是构建思想政治课高效课堂的润滑剂。  教师在创设课堂活动时应注意以下方面:(1)课堂活动应围绕教学目标展开,为实现教学目标来设计。课堂教学目标是课堂教学的出发点和归宿,是课堂教学的核心和灵魂,它直接制约着教学内容、教学组织形式、教学评价等方面的实施。创设课堂活动要紧紧围绕着本节课的教学目标展开。(2)课堂活动应当贴近生活。生活是教育的最终归宿,教育的内容必须尽可能地贴近生活、接近生活、融入生活。这样才能培养学生的兴趣,激发学生学习的积极性。因此,课堂活动的创设要贴近生活。(3)课堂活动的创设是为教学目标、教学内容服务的,课堂活动是课堂教学的辅助,因此,课堂活动应当精简,不能过于复杂,时间不能太长,一个活动一般以3-5分钟为宜,有多个的以10分钟内为宜。否则,就会喧宾夺主,适得其反,与新课改的“以活动促进学生的发展”的指导思想相背离的。  例如讲授中华文化博大精深时,根据班级同学来自不同家乡,并且还有几个少数民族的实际,本人在课堂前10分钟左右时间来了场即兴的“曲苑杂坛”,让来自不同省分、不同民族学生,用自己的方言(民族语言)即兴表演富有地方特色的文艺节目,如粤剧、黄梅戏、民歌等,极大的激发了学生的兴趣与积极性。让学生直接感受到中华文化博大精深,从而大大提高了学生对知识的理解。课堂效率大大提高。  四、精设练习作业――构建思想政治课高效课堂的强心剂  练习作业,是课堂教学中必不可少的形式,是全面完成教学任务所必不可缺的重要手段,是巩固和强化课堂所学知识必须具备的教学环节。但练习作业并不是越多越好,否则,反而会在学生中造成逆反心理,产生厌学情绪,成为高效课堂的绊脚石。因此,精心设计和布置练习作业,适应不同学生不同的发展需要,给每个学生留有充分自主发展的余地,不仅使学生有效地复习和巩固所学知识,而且还能在练习的过程中激发兴趣,加深对课堂讲授的知识的理解和运用,使学生的能力得到有效培养,从而大大提高了课堂效率。精设练习作业,是构建高效政治课堂的强心剂。  教师在布置练习作业时,必须充分考虑不同学生的学习水平,数量要适中,避免“超载”,质量要高,难易度适用,并且设置一定的选做题,可要求不同层次的学生进行选做。练习作业的布置,要做到“不布置死记硬背、机械训练练习作业,布置启发性、思考性练习作业;不布置重复性练习作业,布置可选择性、层次性练习作业;不布置难、偏、旧、怪练习作业,布置实践性、研究性练习作业”,要避免“教师随意布置大量作业――学生疲于应付――教师随意批改作业――教师再随意布置过多作业――学生再疲于应付作业”的恶性循环。  在当前新课程改革的大背景下,思想政治课堂已不再是简单的知识传习的过程,而是促进学生全面发展的天堂。在课堂教学过程中,坚持以教师为主导,以学生为主体,充分调动学生的积极性,努力营造宽松、民主、和谐、高效的教学氛围,让学生动起来,让课堂活起来,真正构建和谐高效的思想政治课堂。s("content_relate");【政治教学计划模板锦集七篇】相关文章:1.高中政治教学计划锦集七篇2.初中政治教学计划七篇3.政治教学计划集合七篇4.【精品】教学计划锦集七篇5.【必备】教学计划锦集七篇6.精选教学计划锦集七篇7.有关教学计划锦集七篇8.教学计划锦集七篇s("content_bottom");教学计划图文推荐第二学期美术教学计划计算机教学计划高二教学计划初三第一学期教学计划s("related_top");政治教学计划相关文章学习《音乐课程教学建议》有感丰富多彩的美国夏令营八年级下体育教学计划浅谈新材料作文审题立意的原则和方法《沂水春风》教学内容探讨物理教学计划九年级英语备课组教学计划数学《圆的认识》评课稿数学论文作文300字应用题说理训练尝试职教论文:对高职院校优化学科专业结构的思考――基于中山职业技术学院实证分析中学电学内容的思考s("related_bottom");上一篇:第二学期美术教学计划下一篇:计算机教学计划s("right_top");最新推荐注意培养科学的思维方法高中数学教学中的分层教学法应用研究教学计划小学教学计划对“折绳测井”的非分数思考班主任常规工作中的13个坚持初中政治科教学计划在Internet学习环境中小学语文拓展阅读的实践与探索教学计划初三政治钳工高级技师论文让语文活动课“动”起来走进“课堂文化”的春天新教师激活学生思维的教法初探浅谈英语中考复习策略提高平面几何教学质量之管见开创科教兴农的新局面浅谈多媒体技术在语文教学中的应用与生活共舞s("right_mid");猜你喜欢政治论文政治教案教师评课用语集锦张宗昌诗集锦上添花造句政治理论论文个人政治思想总结高三政治教案锦旗内容大全中国政治论文国际政治论文高一政治教案高二政治教案房地产广告语集锦明晓溪经典语录集锦实用的国旗下讲话的演讲稿汇总七篇s("right_bottom");Copyright©2021范文先生网 fwsir.com 版权所有声明 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