体育教育叙事

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  • 2021-07-24 04:01:04
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抓好体育课各阶段的组织教学。体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的。由于四部分教学内容和学生情绪各不相同。因此,教学中要灵活地组织教学,充分调动学生的学习积极性。上课前,教师要组织学生布置好场地器材等,为上课作好准备;在组织课堂教学前,采用趣味游戏。如做反口令训练游戏,将全班学生的注意力集中到课堂上,使他们兴奋的情绪稳定下来;基本部分是体育中的重点部分,教师应力求做到精讲多练,语言生动,并不断改变教学策略和练习方法,以提高学生的兴趣。结束部分,学生情绪极易松懈,此时教师的组织教学更不能忽视,应采用一些调解情绪和恢复体力的放松性练习,保持学生兴趣,如舞蹈放松,同时做好利用结束部分对课堂进行小结。  二、根据教材特点组织教学  在体育课中,同一教材在不同课时侧重点要不一致。如果教师在同一教材的重复练习中,每次都采用同样的组织教学方法,学生自然会感到枯燥无味而分散注意力。  三、根据学生的生理和心理特点组织教学  一节课中,学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是不同的。教学中,教师要充分利用生理和心理特点进行组织教学。由于学生注意力在课的前半部达到高峰,意志力在课的中后部达到高峰,情绪则在课的后半部达到高峰。根据这一特点,教师在组织教学中应把新教材安排在课的前半部分。有利于学生对新教材的学习、理解和掌握。在课的后半部分则应安排一些游戏性较强的内容,激发学生兴趣,同时要做主教材和辅助教材的搭配,采用多种多样的,生动活泼的,使学生能够产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式,以增强教学的.吸引力,激发学生的学习兴趣和热情。总之,教师在教学中要根据具体情况,灵活运用组织方法,保证教学过程的顺利进行,从而实现教学目的。  以上是我过去一年的体育课教学反思,当然还有很多地方存在着不足,我将在以后的工作中不断学习,争取能够做的更好。  体育教育叙事(二)  今天我去操场的路上,碰到了几个爱说爱笑的学生,他们问我:“老师,今天的体育课上什么呀?”我说:“上立定跳远和跑步。”“又上这,真没意思。”我听后问他们:“那你们想上什么?”同学们高呼:“玩游戏,上有意思的。”  课后我想了许多…的确,在旧的教学模式指引下,体育课就是老师教学生学,学生在学习的过程中只是重复、机械地完成任务。毫无激情、毫无动力。老师在教学时也不考虑学生的个体差异,这种单调的学习过程严重地导致了学生自我表现能力和兴趣爱好,学生只是完成任务,对于身体素质较差的学生来说毫无兴趣和乐趣而言。  所以,随着课程改革的进一步的深入,教师与学生的距离越来越近,学生的个性慢慢得到发展,因此,在教学过程中如何激发学生对体育课的兴趣是我急需思考和解决的问题。  体育教育叙事(三)  今天的5节体育课下来好累,嗓子还没有习惯,开学的第一堂体育课自我认为还可以,与大家分享一下我的收获:  1、今天我做到了与学生的交流是用心去交流,当我全身心的投入到体育课堂中,第一次感觉到时间不够用,体会到自身语言能力缺乏的短处,以及潦草的日记,需要练练钢笔字了,呵呵。  2用真实的例子和学生中的例子,对学生的说服教育很重要,我就用了假期18名学生参加足球活动的例子来上的第一堂体育课,说出下着小雪,雪花飘舞在周围和自己喜欢的小伙伴一同享受足球带来的快乐,说出挺着冬天的风在操场中玩球是他们一种坚强、不怕苦、不怕寒冷的精神,看着学生流漏出那敬佩的眼神,我感觉到一点的收获。  3、同时我作了一个简单的调查,问他们假期都参加什么体育锻炼了,他们很少参加,2个月的时间没有进行体育锻炼会有什么结果。使我更加坚定了对体育家庭作业的落实,在3年2班我就试验了第一天,不知道明天会是什么结果,活动时间是5----10分钟,活动内容我简单的说了几个,如下:跳绳,在家里简单的球类游戏:自抛自接,或者与父母进行对抛,仰卧起做,爬楼梯,同时也让家长进行了提出建议一栏。  语言的过度,与语言的引领会使体育课上的更加完美,要平时的积累与总结  想成体育老师必经之路  一名优秀的体育老师必境之路,我个人认为要积累平时体育教学的心得注意总结,注意学生的体育习惯的养成,比如我今天在1年2班第3节体育技巧教学中的学生习惯养成的教学:可以完全按照体操比赛的要求去规定学生的表演要求,这样,在你的体育教学中就会成为一道亮丽的风景线,让您们的领导和同事刮目相看,(即使学生表演的动作不是很漂亮)同时也提高了学生们自身素质,其实,每一为体育老师都知道我所说的简单的道理,只是,我不知道每一为老师都有没有坚持下来……  间过的太快了,不知不觉已经在小学体育教学有9了,我觉得教学真的不简单,所要面对的事情太多了,但从中也学到一些东西和一些经验,借此机会和大家分享一下。  一、利用游戏比赛形式培养健康心态  游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至拳脚相向,也有失利的组同学之间互相埋怨,导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来,不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时,我抓住这一契机,耐心地教导学生特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。还有一个例子就是,我们学校举行一个足球比赛,就因为争一个球,就准备打架了,我马上跟他们两个人说:友谊第一,比赛第二;不然就请先离场休息。最终使学生化“沮丧”为“振奋”,以积极的心态迎接新的挑战。  二、培养善于接受意外事实的能力  任何人从事任何事情都不可能一帆风顺,事事如意。同样,学生在体育学习中,也难免会遇到挫折。便如,在一场校际拔河比赛中,因我发现一名外班的学生参与了某班的比赛,故大声斥责,结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接受,情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生,我主动地向学生说明真相,讲清道理,充分肯定他们的实力,保护他们的自尊心,并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生,使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外,包括裁判不公等,培养学生接受意外事实的能力,从而增强抗挫折能力和自我调节情绪的能力。  三、利用小组活动形式,培养乐于合群的性格  性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响,而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期,我们应当通过体育教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中,常会发现个别学生不愿参与活动,只是坐在一旁观看或四处走走,询问为何?大都强调客观原因。经深入调查才得知或是因性格孤僻而导致不合群,或是因为体育成绩不理想,而没有人愿意与他们一组。针对这一情况,我就亲自上阵,带领不合群的学生一起参加小组活动,指导小组活动方法,并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况,及时表扬小组成员取得的成绩,使不合群的学生增添信心、融入群体。此外,还可创设两人合作的游戏比赛,让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累,持这以恒,就能帮助学生培养起良好的性格。  四、采用“运动处方”教学方式  教学中为了锻炼同学们的自我组织能力、自我管理能力,为了有目的、有组织、有计划地教学,满足所有同学的兴趣和需要,有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自己所喜欢的运动处方,然后根据选择情况自由结合成小组,每个小组选出一位小组长,小组长带领同学们完成教学内容。各小组在完成运动处方的内容时,根据自己情况选择自己的组织方法和学习方法。这样充分发挥了同学们的聪明才智,发挥了同学们的想象力、创造力,学生的主动性充分调动了,课堂教学一片生机盎然。  五、培养创新精神和实践能力  创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成,必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此,体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性,以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升,获得成功和愉快的体验,使他们能热爱体育,增强自尊心和自信心。此外,还可通过教学方法的创新,以开发学生的潜能和完善人格,培养学生自学、自练的能力,并给学生营造合作学习的氛围,同时为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力。s("content_relate");【体育教育叙事】相关文章:1.中学体育教育叙事2.初中体育教育叙事3.小学体育教育叙事4.体育教育叙事故事5.教育叙事故事6.大班教育叙事7.数学教育叙事8.小班教育叙事s("content_bottom");工作体会图文推荐教师工作心得体会护理工作心得体会教师工作心得体会班主任工作心得体会s("related_top");体育教育叙事相关文章小学生《开学第一课》观后感中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会年轻我们伤得起读后感《一家人,一家亲》观后感800字《卓别林自传》读后感1000字从平凡到卓越培训心得苏童妻妾成群读后感以先进性学习教育推进城市建设与管理服务水平提高《生命是创造自己的过程》读后感--创造自己磁铁的两极评课稿铁路培训军训心得体会《列那狐的故事》读后感s("related_bottom");上一篇:企业文化建设座谈会有感下一篇:四年级数学教育叙事s("right_top");最新推荐我与《了不起的盖茨比》工作经验交流会主持词林中小溪教学反思读《巨流河》 有感教育随笔默默耕耘,成就诗和远方社会主义法治理念学习体会五《肩挑一个家》读后感体育培训心得体会收费站的工作体会平凡的世界读后感500字读《人生设计在童年》有感班主任《面向个体的教育》读后感1000字夏至未至读后感高一新生军训个人心得体会青蓝工程心得体会读市北中学老校训有感s("right_mid");猜你喜欢体育教育叙事美术教育叙事教育叙事的范文叙事诗有哪些叙事诗大全体育教案体育论文小学体育教案幼教体育教案初中体育教案高中体育教案教育实习小结教育实习报告体育老师工作总结【体育教学随笔】“游戏”是小学体育课的精神支撑尼采论教育s("right_bottom");Copyright©2020范文先生网 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