七年级班主任工作计划

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  • 2021-07-21 08:00:23
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(三)学风建设:  1.加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。  2.定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成状况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。  3.利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。  4.在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,构成一种你追我赶的竞争氛围。  5.加强对学困生和后进生的帮忙,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。  (四)针对特殊学生,开展特殊教育  1.开学初排出特殊学生名单,建立特殊学生档案。  2.透过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。透过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。个性要充分调动家长的用心性,取得共识,配合学校教育好学生。  3.针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。  (五)与家长持续正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。  利用家校通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校状况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。  三、具体工作安排:  二月份:主题“行之月”---常规与班级特色建设  1、开学前准备工作,开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。  2、组织参加开学典礼。  3、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举行好第一次升旗仪式;调整、组建好班委会;制定好班级新学期计划。  4、完成班主任工作计划。  三月份:主题“爱之月”---生命教育  1、学习《守则》和《规范》,制定个人学习计划。  2、利用三八妇女节,植树节,开展生命主题教育活动  四月份:主题“学之月”---读书节  1、期中考试动员组织和总结,进一步调整班级学风。  2、组织读书节活动。  五月份:主题“韵之月”---“北郊之春”艺术节  1、组织开展北郊之春艺术节活动。  2、结合“六一”儿童节,开展告别十四岁、心系共青团系列教育活动。  六月份:主题“成之月”---班级特色及成果展示  1、期末考试动员及组织。  2、德育等级考核:评先进工作,班级学生档案填写工作。  七(6)班的班级文化是“乐在(6)班:乐学、乐行、乐成”班级奋斗目标是“正心、明志、乐学、争先”.期望经过师生的共同努力,让班级文化在(6)班生根发芽,共建班级之德:“学会倾听,乐于分享”;共创班级之魂:“人人乐学,人人争先”;共塑班级之形:“领跑者+紧随者+追赶者”。  七年级班主任工作计划(二):  从学校实情出发,结合个人状况。今年我接任七年级(一)班这个班群众,为了做好从班主任这个主角,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作,拟制定班级工作计划:  一、班级基本状况  我们班共有57名学生。此刻的学生在家庭基本上是独生子女,往往以自己为中心,合作意识较差。之前从未住过校,年龄确实偏小,自控潜力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律,培养他们的自理、自立潜力。  二、本学期基本工作要点  1、确立班级体的奋斗目标  班群众的共同奋斗目标,是班群众的理想和前进的方向,班群众如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中,要充分发挥群众每个成员的用心性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一群众目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享群众的欢乐和幸福,从而构成群众的荣誉感和职责感。  2、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求成绩差的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力到达要求.  3、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校班级的活动,如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好功课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。  4、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口潜力,为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。  5、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,持续安静,遵守纪律。  6、健全班委会,明确分工,提高学生的管理潜力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。  7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其用心向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。8、培养学生良好的学习习惯,学习态度  这学期要透过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏,情绪树等资料抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。用心参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。  三、具体措施  1、充分利用班会以及一切能够利用的时间对学生进行思想教育,学习方法教育,增强自信心。  六年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息,讲礼貌、讲礼貌的好习惯。  2、用心组织学生参加群众活动,培养学生的凝聚力、群众荣誉感,把个人融入到群众大家庭中来。  班群众是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。群众活动,最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。各种活动能让学生展示各方面的才能,发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。  3、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。  4、充分利用《学习园地》,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。  5、利用各种形式和渠道对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。  6、透过组织班级活动培养学生的群众观念,增强班级凝聚力。  7、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。  8、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。  9、组织学生用心参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。  10、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。  七年级班主任工作计划(三):  一、指导思想  将遵照学校工作要求,紧紧围绕学校“抓常规教育,抓大课间活动,深化课堂教学”的工作重心,加强德育建设,,狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时,根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。  二、目标任务  1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。努力建立三好班群众。  2、加强学风建设,透过课外小组和开展其他活动,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,深化课堂教学,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。  3继续以四项常规教育为抓手,注重学生良好行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生的好学生。  4、抓好课间操和大课间活动。  5、用心参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。  三、班级状况分析  从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的——班风用心健康向上,学生思维活跃,一部分班干部的工作潜力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班群众。  四、具体措施  (一)、加强班风建设,构成一个健康用心的班群众。  1、借助“行为规范教育活动月”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求,加速学生群众观念,增强学生班级凝聚力。  2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有必须管理潜力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班状况的汇报和推荐,及时调整,确定下周行动方案。  3强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,小组目标、制定班级公约,作为每个学生言行的准则,共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。  4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。  (二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。  2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成状况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。  3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。  4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,构成一种你追我赶的竞争氛围。  5、加强对学困生和后进生的帮忙,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。  6、双差生转变  (1)多谈话、多教育  平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。  (2)多检查、多督促、多跟进  在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进状况。  (三)、加强常规管理,培养学生健全的人格。  1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌。  2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管  理潜力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做礼貌人、争创礼貌班。  3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、礼貌礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。  4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,对学生教育,给学生带给实践的机会。  5、首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中、期末进行总结。  (四)、继续加强法制教育,综合整治管理  1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,培养学生法制意识,增强自我保护意识。  2、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护潜力。  3、用心主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。  4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮忙学生解决心理障碍。二要经常性透过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。  5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮忙贫困学生,升华爱心教育。  (五)、与家长持续正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。  做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校状况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。  总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习潜力为核心,纪律管理为手段,全方位调动用心性。  七年级班主任工作计划(四):  七年级班主任工作计划:本学年我担任了七年级一班的班主任工作。在长期的班主任工作中,我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段,教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班状况制定计划如下:  一、本班学生基本状况分析:本班共有46位学生,其中男生17人,女生29人,这些学生来自全镇各处小学,在各方面有很大差别,大部分同学在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。  二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、礼貌的群众,争取每月成为“礼貌班”;学习成绩名列年级前列。  三、具体措施:贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。  1、抓好班级日常管理,培养学生良好的养成教育。  2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。  3、透过各种的校会、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,构成和促进良好的班风、学风。  4、透过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和群众观念,增强班级凝聚力。  5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。  7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,礼貌有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育.  8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。  9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。  10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。  11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。  12、定期召开班干部会议,培养一批潜力强,职责心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及用心分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班群众构成良好的班风和学风。  13、学校教育与家庭教育相结合:平时,透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮忙学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班状况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。  14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。  总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以感恩教育为核心,以提高学习潜力目标,纪律管理为手段,全方位调动用心性。  七年级班主任工作计划(五):  本学年我担任了初一(1)班的班主任工作。在长期的班主任工作中,使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段,教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,初一年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班状况制定计划如下:  一、本班学生基本状况分析:本班共有60位学生,其中男生30人,女生30人,大部分学生是分别来自镇内二小等九所小学推荐上来的优秀学生,在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。  二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、礼貌的群众,争取每月成为“礼貌班”;学习成绩名列年级前列。  三、具体措施:贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。  1、抓好班级一日常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。  2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。  3、透过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,构成和促进良好的班风、学风。  4、透过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和群众观念,增强班级凝聚力。  5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。  7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,礼貌有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育.  8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。  9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。  10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。  11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。  12、定期召开班干部会议,培养一批潜力强,职责心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及用心分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班群众构成良好的班风和学风。  13、学校教育与家庭教育相结合:平时,透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮忙学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班状况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。  14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生  15、多巡堂,多落午读,时刻留意学生的状况。  四、各月份工作安排:  九月份:  1、做好开学的各项工作,对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时,开展各项安全教育。  2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议  3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。  4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。  5、出好第一期墙报。  6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。  1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、群众主义的教育。  2、组织学生用心参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。  3、组织学生参加学校各项活动。  4、出好庆国庆墙报及学习园地  5、对学生进行各项安全教育  十一月份:  1、开展讲礼貌、树新风、团结协作、增长群众荣誉感的教育活动。  2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生状况。  3、做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。  4、主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。  5、对学生进行各项安全教育  十二月份:  1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。  2、召开中下生会议,深入了解状况,鼓励及指导学习。  3、组织学生开展主题班会:学习经验交流  5、组织学生出好墙报  6、对学生进行各项安全教育  一月份:  1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。  七年级班主任工作计划(六):  初一班主任工作计划  本学期我担任初一(4)班的班主任。班主任,在学校中的作用至关重要:担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键,也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理,作为教育教学的主阵地,完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造,去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是一个不小的转折,应对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸,期盼着画上最新、最美的图画。另外,我校的学生城乡结合,各个方面参差不齐,管理是有必须难度的。因此,做好新初一的班主任工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作计划:  一、学情分析  目前的初一(4)班,共有学生67人,其中男生42人,女生25人。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不够好,班上同学不够活泼,在平日班级活动中参与度不够,如何调动学生的学习用心性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。  二、管理思想:  在全面贯彻执行党的一系列教育工作方针的基础上,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,用心与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实做好“班级量化考核”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。  用五个字概括:严、情、理、尊、法、。俗话说:严师出高徒。“严”对学生的管理无论是品行、还是学习务必从严要求;“理”就是讲道理,严格要求的务必有道理,让学生口服、心服;“情”就是感情投入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生;“尊”当然就是尊重学生,无论哪一类学生。“法”即定规章制度,制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的。  三、工作目标  1、透过班主任工作的开展,学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达99%。  2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够持续先进行列;让学生学习《学生必读》,严格按照里面的规定执行。  3、搞好培优补差工作,透过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。  4、同学校、政教结合,共同开展一系列教育教学活动。  四、主要工作措施  (一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质  本学期,要加强班主任自身的理论建设。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和有经验的班主任交流,虚心向他人学习,提升自身业务水平,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。  (二)、搞好家校结合,做好家访、家长会工作  搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要经常与家长联系,了解学生校外生活,有针对性地教育学生。在过程中并要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能透过家访和家长会,使班级管理能够到达事半功倍的效果。  (三)抓常规管理  一个好的班群众必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。要做到这一点,大家务必共同遵守办事和行动的准则,又务必有各种约束的规定,这就是制度。有了制度才能保证行动一致,不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律,是群众的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据,才不至于随意和盲目;有了制度才能构成群众的团结,并使学生的舆论有明确的指向。以下是我根据我校的实际状况,制定的一些制度:  1、早自习:(1)严格按照规定时间到教室,不得迟到,有事务必履行请假手续。(走校生务必由家长打电话请假)  (2)到教室后,先将要交、要检查的作业迅速拿出来,整齐地放在桌子上,待组长当面查收;之后按老师或课代表的要求,上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心,必要时要动动笔。  2、上课:(1)课前要准备好学习用品,拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品,并放在桌子的左上角  (2)提前两分钟侯课,由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本,回顾和预习一下上节课和本节课的有关资料,让学生进入到“我要学”的状态。  (3)坐姿提出明确的要求,“身挺、背正、足安,双手平曲放在桌子上”。  3、课间:一切活动要注意礼貌、安全、有度,不准打闹、骂人。参加课间简单愉快的活动;不允许在楼道内聚堆儿,逗留(不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观);未经许可,不要走进教师办公室;不要追逐奔跑,禁止在楼上搞任何体育活动。  4、清洁卫生制度:  (1)教室内要持续整洁、卫生,不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩;不准在墙上乱涂乱画。  (2)每一天教室卫生做完后,课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净,教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束,由卫生委员验收方可离开。  (3)课桌上不允许放太多的书本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画,持续干净。  5、走校生:(1)出入校门务必佩戴校牌,在进校门或见到老师时应主动向老师行礼问  好,声音响亮、面带微笑、亲切自然。  (2)每一天把自行车整齐的放在指定的位置,放学时要有秩序的取自行车。  (3)每一天早上、中午、下午都要按时上学,按时回家,时刻注意步行或坐车、骑车的安全,不准在路上玩耍,不准在路上追逐、戏闹,不准进入网吧。  以上是一些比较具体的日常行为规范要求,还不是很全面。那有了规章制度就要去实行,去落实。怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做,事事有人做”。发动同学,调动同学的用心性,培养学生的自主管理潜力。并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。实行“值日班长制度”。值日问题,我让几个干部轮流,经过观察,我发现这样只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分学生长期处于被动状态,失去了上进心和用心性。为了全面实施素质教育,培养学生自理潜力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时,值日生要记录、报告当天的学习资料、卫生、纪律、出勤以及班里需要改善的地方等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作潜力,更重要的是值日生既要去管理别人,又以前被别人管过,他能体会到管理与被管理主角的转换,以后他就很可能做得很好,也会服从管理。作为班主任,在那里可不是没事儿了,认为什么都由学生去管。其实,最重要的还是班主任。我要去监督,去帮忙学生解决一些他们自己解决不了的问题,要深入学生内部,了解班里的动态  ,做到心中有数,并且在执行规章制度时务必一丝不苟,认真负责,不能时松时紧,不能有始无终或是虎头蛇尾,不能雷声大雨点小,更不能因人而异,失去公平。同时,我要以身作则,成为制度的楷模。  (四)抓目标  我制定的班级发展目标:在这三年中,我们要养成孝顺、谦恭、向善、礼貌、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中,我们要构成诚实、守信、顽强、自信的个性品质;在这三年中,我们要学会独立思考、合作学习,在获取知识的过程中,充分发挥我们的主动性、用心性和创造性。它是体现班级发展方向的目标,应把德育放在首位。  班群众的组织管理目标:让学生构成良好的日常行为习惯,建立班群众的凝聚力,逐渐构成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。  各个小组目标的制定,要围绕群众总目标进行,是由小组成员共同商讨决定的,并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。,个人目标就应比较全面,包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面,从自身实际出发,并且能透过自己的努力实现。更重要的是务必有相应的具体措施。在这儿,我作为班主任要透过对学生细心的观察,根据学生的实际状况,帮忙他们确立自己的目标,更要帮忙学生制定实现目标的措施。这一工作要做细,不然学生制定的目标实现不了,会逐渐打消他的用心性。我打算,学生的个人目标一学期制定两次,开学初和期中考试后。  (五)抓沟通  1、与学生的沟通  我们总说爱学生,但怎样去爱?如何让学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外,我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。一是用口头语言,二是书面语言。后者效果更为好一些,会给学生留下深刻的印象,更能让学生记住,并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。经常捕捉学生的一些细节,行动上的、语言上的、情绪上的,抓住适合的时机,给学生写一个纸条。举一个这样的例子:当学生请假时就是一个绝好的机会,表达老师对学生的爱。学生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假,其实我对这种原因的请假是不赞成的,怕影响孩子的学习。但是如果在他的假条上写上“老师祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。”你想学生会有什么感受?当学生回来时,再给他一个纸条“你姐姐的婚礼必须很热闹吧。这两天你耽误了一些课程,想办法怎样补上啊。”然后交代学习委员帮忙他并检查他。抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情,又没有让学生落下功课。  当然还要培养学生及时给班主任回信。互相沟通嘛。时间长了,师生之间会感觉彼此心灵很近,有些口头不好意思说的,都能够透过写信说出来。  2、与家长沟通  从这学期开始,我要采取一些相应的措施加强与家长的沟通。要想顺利的开展工作务必取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的主角。这就需要我们和家长相互之间进行沟通,让彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想采取的沟通方式是:家访、打电话、书信等方式。沟通的资料:学校对家长及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表现,包括优点和缺点,必须要实事求是;需要家长配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录,写下交谈的资料、效果和心得体会。当然这得需要付出必须的时间。  四、这学期的班会设计  德育的主阵地就是班会,利用好了,就不仅仅仅是课堂45分钟的教育,或者说不仅仅仅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生,由学生想点子,由学生组织、主持,然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会:  1、“我为理想插上翅膀”目的:激发学生自觉奋发向上的激情,培养学生自觉的自我约束意识和自我约束潜力,使个人理想成为学习的内在动力。  具体操作:一、由主持人介绍我国古代英雄,近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程;二、由学生畅所欲言,讨论什么是理想,理想与空想、妄想的联系和区别。三、逐一结合个人实际状况,谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。四、讨论:如何实现理想(理想实现的途径:现阶段人生的目标任务---学习)?理想的实现需要什么品质?品质培养与个人行为约束的关系。五、老师指引,激发学生学习的激情及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略,  2、《弟子规》系列班会  《弟子规》的资料很广泛,包含“孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”。将其资料和学生的实际相联系,能够确定很多主题的班会。  相信透过老师的努力和学生的配合,必将建设出一个礼貌和谐的班群众。  以上就是我在本学期的班主任工作计划。由于经验颇浅,许多地方存在不足,期望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。  七年级班主任工作计划(七):  九年级班主任工作计划  承蒙领导的信任,从本学期开始,我担任九年级三班的班主任,我对这个班的学生了解较少,而且本学期这个班共调换了六位教师,变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因,成绩起伏很大,在月考中成绩不理想,在学校组织的各项活动中成绩也不理想。当领导把这个班级交给我时,我深感职责重大,期望透过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨,取得一个圆满的结果,为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际,特制订本学期班主任工作计划如下:  一、状况分析:  这是一个比较特殊的班级,学生学习、工作潜力参差不齐,学生的个性比较突出,表现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较松散,职责心不强,一部分学生学习基础薄弱,长期因为成绩靠后造成信心不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃,忽略了课堂纪律,甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激,在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。  二、具体措施:  针对这些特点我想本学期的教育教学工作就应在增强学生职责感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。  1.创设一个良好的班级文化氛围:  透过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台用心参与,提高潜力,培养学生的群众意识。  2.建立一支有潜力有职责心的干部队伍:  民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化职责意识,事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的职责心又提高了每位学生工作潜力。  3.强化课堂学习纪律:  包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,透过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习状况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步构成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习潜力强的和潜力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。  4.加强学生每日行规教育:  没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班群众的建设也无从谈起,我就应结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。  5.抓好学习常规的培养,加强检查:  除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养,如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯,成绩的提高自然是水到渠成。  6.因材施教,分层学习:  根据每个学生的实际学习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在具体的教学中尽量做到分层,提高学生的学习用心性,能够将学习程度相近的学生组织起来,教师利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。  7.家校联系,取得支持:  我们的教学能够得到家长的配合支持是十分重要的,透过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,能够在和家长的沟通中了解学生的不少状况,共同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都能够借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。  8.谈心交流,提高信心:  不仅仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流,及时了解他们的心里想法,努力和他们交朋友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面提高学生的学习信心,明确自己的学习目标和努力方向。  9.完善评价,鼓励为主:  根据学生的表现经常要给予适当的评价,逐步完善评价机制。能够是多元的,有老师的评价,同学间的评价,学生自己的评价,及时透过评价发现问题,调整方向,根据学生的实际状况为每个学生制定适宜的目标。当然,在评价中老师要有明确的标杆,以鼓励为主,不要吝啬表扬,个性要注意发掘后进生身上的散光点。  九年级面临中考,对学生对学校都十分重要,我目前只是提出了一些初步设想,随着学习的深入必然还有不少的补充和完善,但不管如何制定和修改计划,目的都是一样的,期望透过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。  七年级班主任工作计划(八):  一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):  经过一个学期的历练,学生已基本熟悉了北郊的学习生活,刚入学的兴奋已经消失,而他们一开始被隐藏的坏习惯也一点点表露出来,如对学习缺乏兴趣、没有明确的目标,在学习上常常三分钟热度,没有恒心,学习任务的完成上也要打折扣。部分同学的思想上存在很大问题,认为学习是老师与家长逼着自己学的,在校的日常行为规范是对自己的束缚,在班中造成比较恶劣的影响。虽然存在这些问题,值得欣慰的是班级整体风气良好,在“以班为家”的氛围下,学生群众荣誉感很强,有必须的自我管理潜力,学习氛围浓厚,班中大部分同学想学,肯学,拔尖的同学也比较多,但可能由于学习方法等原因,一些同学的学习成绩在年级中还比较落后。  二、本学期班级目标:  1、搞好常规管理,使班级平稳有序。开学八好是我班的第一个目标,此后每月的流动红旗也是我班要努力争取的,从上学期的状况来看,常规工作的有序开展与流动红旗的获得会促进学生保证一个良好的心态,增强群众荣誉感。  2、引导学生自主学习,提高学习成绩。我班上学期的考试成绩不理想,主要原因是班级后段的学生较多,学习较被动,这学期会根据学生的具体状况采取对应措施,迎头赶上,力争使班级名次有所进步。  3、开展各项活动,让学生快乐学习。本学期学校开展了艺术节、读书节等主题活动,我班打算契合学校的活动开展一些学生乐于参加的,有生成有收获的班队活动,让学生能够从玩中学,玩得开心,学得快乐。  4、本学期的终极目标是获得礼貌班级的称号,虽然我班还有许多不足,但我与全班同学对于我们的将来还是信心满满,我们坚信一分耕耘一分收获。  三、主要措施:  1、常规管理上还是沿用上学期的值日班长、值日组长负责制,夕会制,每一天一个期望。每个岗位都落实职责人,值日组长对本周的卫生保洁起双重监督,劳动委员起三重监督,实践证明经过这样的监督后我班卫生很少扣分。班级纪律包括两操由值日班长做好记录,对于违纪的同学值日班长有提醒的义务,甚至有教育的权利。而一些屡教不改的就交由班主任管理。每一天放学前全班做当日总结,并请一位同学提出明天对同学们的期望,能够是自习课安静或没有人迟到,次日放学全班一齐来看期望达成没有,达成在黑板上专门的位置画笑脸,没有完成画哭脸。上学期末实施了一段时间,效果很好,对于同学自己提出的期望大家都很响应,也贴合自我管理的理念。  2、在学习上根据学生实际状况,区分对待。每一天早晨学习委员会统计作业缺交或少做的同学名字,由班主任发信息给家长。课代表在当日内督促缺交同学补齐作业。数学组长和英语组长完成数学改正和英语重默检查,当日没有完成的请他到老师办公室完成,力争做到天天清。上学期也是这么做了,的确绝大部分同学都能较自觉地完成,但总有几个顽劣分子要拖到最后,在班中造成了极坏的影响。从目前来看,对于这些十分被动的学生,当务之急已经不是死抓他的作业了,而是要让他对学习产生兴趣,让他有能学好的信心,所以我打算每周评出一个进步王和学习王,前者对象就是这些相对落后的同学,一有进步立刻肯定,让他有信心。而后者对象是学习较好的同学,根据一周课堂和作业表现评出,在班中树立典型。  3、培养学生组织潜力,让学生自己做主。北郊的活动是十分多的,在这些活动中学生都能有所收获。上学期很多活动都是我主要策划,这学期我打算将主动权还给学生,让学生自己来设计,来开展他们想参与的活动,同时扩大参与面,让更多的学生能够参与到班级活动设计中来,能够以组为单位也能够自由组合承包,但还需要老师把关,毕竟他们经验还不足。  四、具体安排:  2月:开学第一月,学生要立刻从松到紧可能还需要一点时间来调整,我要做的就是将这个时间尽可能缩短,做好几个第一,新学期第一句赠言,第一次讲话,第一节班会课,让学生能顺利快速地投入到学习中来。强调北郊中学一日常规和班级制度,在开学八好中拔得头筹。  3月:生命月的主题是要让学生珍爱生命,关爱自己与身边的人。我计划让学生做豆芽观察日记,关爱生命摄影展等活动。但是出发点是要从活动中有所收获,不能流于形式。  4月:读书节活动让学生感受到书香校园,拓展视野,开阔知识面。  5月:“北郊之春”彰显了孩子的青春活力,让他们尽情地展现自己。  6月:临近学期结束,复习迎考是关键,做好考前动员。  五、班级主题班会公开展示时间:  时间:4月  资料:读书节  形式:  六、班级主动发展:  我班的班级文化是家文化,七1就是一个大家庭,我们全体的目标是“为这个家粉刷装修,使之成为一个温馨和谐的大家庭”。学生认识到班级的事就是我的事,把班级交给学生,让他们一齐去关心爱护它,荣辱与共,肝胆相照,不管大事小事,学生能勇担职责,不管好事坏事,相互帮忙,让事情向最好的方向发展,有了良好的班级文化,就有利于培养学生用心向上的情感和团结协作的群众主义精神。在班级管理方面,充分调动学生的用心性和创造性,注重发挥学生的潜能,让学生全员参与,共同管理、自主教育。班群众是师生共同组成的群众,只有师生共同努力才能把班级事务搞好,这就需要班主任实施民主管理。民主管理的关键是使班群众成员构成主人翁具有职责感,构成用心性和创造性。杜绝一言堂,事事有商量,人人有话讲。所以我们的“每一天一个期望”,值日制度,各种岗位设置目的就是让所有学生参与进来。在班级活动方面,我们要细化班级日常活动,变"大而空"为"小而实",注重班级活动的系列性、周期性、实效性、多样性和独特性。教育培养学生成才,兴趣是起点,是人发挥智慧和取得成功的动力。管理学生的过程中要熟知每个学生的兴趣,要帮忙学生发展兴趣,这对他们的整体素质提高将起到用心作用。班主任要帮忙教育  学生把他们的兴趣同奋斗目标结合起来,使兴趣在成长中发挥动力作用。为此,我鼓励学生参加学校组织的各项活动,在活动中培养学生的个性和特长。培养学生的个性才能,帮忙学生从无数生活道路中选取一条最能发挥创造性的道路是班主任的职责。学生有创造性,班级才会有巨大的发展潜力。  七年级班主任工作计划(九):  一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):  班中大部分学生思想单纯,停留在小学生的心智水平上,略带顽皮,但本质不错。对于学习的重要性没有充分认识,缺乏学习的主动性和长期的坚持,加上由来已久的一些不好的学习习惯,需要家长和老师不断带给帮忙。  班级成绩一般,略有浮动,需要任课老师不断督促。两极分化很严重,中段学生较多,若用对方法,也许能够增加优秀率。  班级文化建设还不够健全,凝聚力在一点点增强,但班级特色还未完全构成,并非所有学生都能找到归属感,这要引起注意。  二、本学期班级目标:  1、从常规建设和学校各种活动为基础,增强班级凝聚力和群众荣誉感,倡导努力为群众增光的理念。  2、全班共同商讨选定班级特色,从细节处真正建立特色班级。  3、在保住班级平均分名次的基础上,争取提高优秀率,减少两极分化。  三、主要措施:  1、从《开学八好达标竞赛》开始,强化常规要求,从细节入手,结合《班级保分政策》,用常规来增强班级凝聚力。  2、班委会议初定几个班级特色,开学后在同学中广泛征求意见,从班级实际状况出发,选定班级特色。结合学校各主题月活动,逐步建立特色班级。  学生竞聘宣传报道组长,自聘组员,要求在每周宣传报道中突显班级特色。  3、继续实施师徒结对活动,分享学习经验,指导徒弟学习,尽量减少班级后进生;对于中段学生给予更多的关注,帮忙其制定每月、每周目标,以提高优秀率;对于前段学生,推行PK机制,以优提优。  四、具体安排:  2月:  1、开学八好达标竞赛+班级保分机制,评选出常规领头羊,每周常规分数增加多者上老鹰榜。从后进生中选一名老鹰候选人,一周后全班表决确定其是否能上老鹰榜,激励后进生的常规进步。  2、确定班委工作细则,职责到人。  3月:  1、每周一个小活动开展生命教育,eg.保护鸡蛋、外出游玩的安全教育等  2、落实师徒结对活动,学习委员定期检查活动状况  4月:  1、结合书香伴我成长的文章,班级内部交流读书体会;学生和老师相互推荐好书  2、迎接期中考试,重点工作对象是班级中段学生  5月:  北郊之春艺术节  6月:  1、表彰和班级特色展示  2、迎接期终考试  五、班级主题班会公开展示时间:  时间:4月  资料:读书节  形式:采访  六、班级主动发展:  1、基于班中学生对于活动的狂热,怎样利用活动来提高学生学习的主动性呢?充分发掘学生在每次活动中所展示出的学习技能,结合文化学习,将学生注意力从活动转移到学习上。  2、制定个人自己的专业特长方向发展计划并整理成章张贴在教室的各个醒目角落。以这种暗示的精神为载体,构成个人的动力文化。例如有“读万卷书、行万里路”的地理学家、文学家的豪迈情怀;有“歌声与微笑”的歌唱家的自白;有“穿越时空、笑谈古今”的历史学家的磅礴大气……  七年级班主任工作计划(十):  春意盎然,万木复苏,我们又迎来了一个新学期,一切都是新的,一切都就应从零开始,应对现实,放眼未来,为了在今后更好的开展工作,使班级的工作蒸蒸日上,特制定工作计划如下:  一、建立一支优秀的班干部队伍。  班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和双手,是一个班级的顶梁柱,是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带,由此可见班干部在班级管理中的重要性,怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?首先要明确班干部的职责;其次要在班内进行班干部的培训,在此基础上还要还要用心参加年级里的班干部培训或听取相关讲座;最后,要让班干部走出去,学习其他先进班级的管理理念和方法。  二、引导学生进行自我管理,自我约束,提高学生学习的主动性。  为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯,加强学生自我的认识与监督,本学期我将继续实行“我的事情,我负责”活动,把学生自身的活动分为:我的卫生、我的学习、我的早读、我的用餐、我的礼貌、我的自习、我的课堂等,并根据这些项目设计学生的自评表格,在每一天的家校联系本上让学生根据自己的表现进行自评,打相应的分数或评语,每周五结合班级的日志进行综合测评,选出每周之星。  三、想方设法调动学生学习用心性,激发学习兴趣,掀起学习热潮。  初一年级能否打下坚实的基础,将直接关系到将来的中考。基于这种原因,在学期初我将透过班会、个别谈心等方式,以调动学生学习兴趣为主,激活学生学习热情,帮忙学生树立远大理想,并为这一目标制定详细的实施计划,并付诸行动。在班内,以“以点带面工作法”为指导,合理安排各科自习,要求各科科代表各负其责,与老师们协调好关系,构成融洽的师生合作关系。开展深化“一帮一结对子活动”,以实现班级无差生,对于差生优生一视同仁,因材施教,使班级构成了良好的学风。  四、为学生发展带给更多、更适合发展的舞台。  为了让学生发展得更好、更容易管理,为学生带给更多、更适合发展的舞台是必不可少的一招。因此,在学生完成作业的空余时间,我会鼓励学生参加各类竞赛和活动,也能够引导学生自己去创造一些有益的活动来推广。对一些较内向、不愿参加群众活动的学生更要多鼓励,多给其尝试的机会,帮忙其成长。这样就能够到达学生既有所事、有所发展又有所乐,老师又放心的效果。  五、抓好抓实问题学生。  每个班级都缺少不了一些问题学生,因此,抓好抓实问题学生也是我班主任工作中的一个重要组成部份。问题学生的很多“不规矩”行为充满着我们的日常生活,一般我们每一天都是在见招拆招,虽然在在一个个的解决问题,但是我却发现这些问题是无尽头的,整天我们都在疲于应付,加重的只是我们自己的负担。如果能够找到问题学生的问题症结之所在,辅以必须时间的治疗,那才是学生、家长、教师都期望看到的共赢结果。所以这就要求我们会研究学生,会主动和学生和家长沟通,及早的发现并控制问题学生的“病因”。  我确信,有了学生的参与,有了我的努力,我们的班级必须会向前发展的。  附活动计划:  活动计划:  二月:常规与班级特色建设月  1、组织好开学典礼及“新学期、新气象”板报设计  2、寒假活动总结评比  3、开展“开学八好评比”活动  4、开设班主任信箱,让师生沟通多渠道  5、确定班级特色文化,在全班征集文稿  6、班级确定班级学期计划,学生制定个人学习计划  7、实施拔尖计划  三月:生命教育月  1、组织“珍惜生命珍爱自然”板报设计  2、开展学雷锋活动(擦洗校园栏杆)  3、三八节活动:给妈妈的一封信  4、开展以“感恩”为主题的班会,用“一句话、一份礼、一封信、一颗心”回报父母  5、呵护生命,校内树木认养活动  四月:读书节活动  1、制定个人及班级读书计划  2、建立班级书库,让学生有书可读  3、举行“读书用心分子”评比活动  4、设计”我读书、我快乐“为主题黑板报  5、期中动员及五一假期的安全教育  五月:北郊之春艺术节活动  1、鼓励每一位学生用心参加“北郊之春”艺术节  2、开展“群英荟萃炫色2班”主题班会:个人才艺展示  3、成长档案袋的材料充实工作  六月:班级特色展示+强化学风月  1、展示班级特色  2、加强学风教育,开展相应主题班会  3、学习方法交流及学科成果展示  4.期末动员  5.暑期活动文案及计划  七年级班主任工作计划(十一):  一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):  透过一个学期的相处,9班的孩子已基本能适应北郊的学习和生活,在常规方面,我们连续3次获得流动红旗,在学校各项活动、比赛中我们也屡获殊荣,一个团结奋进、礼貌有序的群众已初步构成。9班的孩子活泼好动,好奇心强,思想也比较单纯,开学初个个自信满满,充满热情,但随着学习任务的加重,目标的不明确,主动意识的缺乏,恒心不足、不务实,易被外界干扰这些缺点在部分同学身上也越来越显著。这些同学在行为上表现出惰性较强,经常拖欠作业,或者草草了事,不端正的态度和不良的学习方法使得他们长期处于年级的后段。班级优秀生在年级中的竞争实力不强,拔尖的比例小。如果能抓住后段不放松,扩大尖子生数量,班级成绩提高还是有期望的。  二、本学期班级目标:  1、建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍,充分发挥榜样的作用。  2、继续加强常规教育,培养学生良好的行为规范,争取能再次获得开学八好和流动红旗。  3、全体同学都能树立明确的学习目标,构成良好的学习风气,围绕“培优拨尖、扶弱帮困”提高学习质量。  4、结合学校开展的主题月活动,用心开展丰富多彩的班级活动,继续抓好班级特色文化建立,持续守纪、进取、勤奋的班风,争取本学期能再次获得礼貌班级称号。  三、主要措施:  1、强化管理、构成自律。  班级常规管理制度化,如制定值日制度、班级制度等,强调《中学生日常行为规范》,发挥好班级日志的作用,利用好夕会、班会对学生进行常规教育,定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。透过开展一系列的活动来促进提高,让学生自主发现问题,改正不足,扬长补短,有意识的让学生自己寻找榜样,同时增强竞争意识,如不间期的自我评价,选出进步最明显(包括行为和成绩)的同学,并给予奖励等,增强学生自我管理的信心,从监督走向自律。  2、加强指导、挖掘潜力  (1)加强对学生的思想教育,主要侧重于学习目的性、理想前途和社会公德等方面教育,进一步提高学生的思想认识,最大限度的调动他们的学习用心性,激发他们的学习热情,使他们集中思想、集中精力,全身心投入到学习上去,努力提高成绩。  (2)加强学法指导、倡导科学的学习方法。要求同学们平时学习要有计划性、技巧性、反复性、提前性、帮忙性。要抓课堂,抓时间、抓重点;要多思考、多研究、多练习;变学生的被动学习为自主学习。  (3)提优补差,互学互进。对学习潜力相对较强、自觉性较高的同学,要求他们以更高的标准来要求自己,要具备多方面的才能。避免安于现状。当然,这要因人而论,不能不切实际,一味拔高,反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学,则要给予更多的鼓励、帮忙,多与他们交心,共同探讨,找出存在的问题,  3、逐步放手,凝聚合力。上学期我要求什么班干部做什么,此刻将从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”,组织学生用心参加学校的各项活动,开展有益的文体活动和班级活动,都将由班干部唱主角,在他们工作有困难时还是会给予及时的帮忙,撑好后台。力争在各项活动中取得好成绩,促使学生的身心健康发展,培养学生的群众观念,增强班级凝聚力。  四、具体安排:  2月:强化常规规范,调整学生状态,做好开学初的“心理按摩”。启动班级特色建设的帷幕,制定好计划。  3月:以“阳光心灵,快乐成长”为主题,开展生命教育。包括在班级网页中增设心理健康资料,增加师生留言箱,在班级内开设一次主题班会,认识心理健康的重要性,了解青少年中常见的心理疾病,帮忙学生及时调整心态,处理好各种关系,营造班级和谐氛围。  4月:学校将举行读书节活动,一方面校内各种有关活动、竞赛要用心参与;另一方面,我班将制定适合中学生的推荐书目,在开学初就布置下去,为4月开展“读书交流会”做准备。  5月:“北郊之春”彰显了孩子的青春活力,让他们尽情地展现自己。  6月:进行目标差距对照,以“我写我自己”为题进行自我总结和认识,制定迎考计划,做好期末考试动员。  五、班级主题班会公开展示时间:  时间:4月  资料:读书节  形式:待定  六、班级主动发展:  在班级文化建设方面,不但要增强班级外部的文化氛围,而且要塑造班级内部的精神内核、构成群众凝聚力。良好的班级文化建设能让教师真正与学生教学相长,对文化课较差的学生应较其他同学更多一些宽容与关爱,只关心是不行的,要有"团结协作"的精神才行。要让学生学会团结协作就就应营造良好的班级文化、让学生认识到班级的事就是我的事,把班级交给学生,让他们一齐去关心爱护它,荣辱与共,肝胆相照,不管大事小事,学生能勇担职责,不管好事坏事,相互帮忙,让事情向最好的方向发展?有了良好的班级文化,就有利于培养学生用心向上的情感和团结协作的群众主义精神。  在班级活动方面,我们要细化班级日常活动,变"大而空"为"小而实",注重班级活动的系列性、周期性、实效性、多样性和独特性。  七年级班主任工作计划(十二):  一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):  透过一学期的努力,我班学生已初步实现了小学到中学的顺利过渡,家长也对中学学习的相关要求和督促要求有了必须的了解,更关注学生的学习、生活状况了,在我们的共同努力下,学生在以下几方面取得了必须进步。学习上,基本能完成各类作业,调整、适应了中学的学习节奏。工作上,语、数等小组长有了必须的工作潜力,能认真负责地做好本职工作,本班班干中,劳动委员工作十分主动、用心,其他几位干部在老师交代清任务,并给予必须指导后也能认真完成工作。各位课代表工作都较为不错,课任老师都较满意。体卫艺方面,有许多同学用心参加了各类年级、学校活动,取得了一些成绩。  我们班出现的主要问题有1、课堂常规有待加强,听课的专注程度不够,有一些好表现的男生常影响课堂秩序;2、学生的学习用心性、合作竞争意识不够;2、学生的群众荣誉感差,班级缺乏凝聚力,学生没有职责感。  二、本学期班级目标:  借“常规流动红旗、礼貌班级评比”等活动的东风,切实加强学生的日常行为规范教育,使每个学生严格遵守《中学生日常行为规范》及《礼貌班级考评细则》。在学习上督促每个学生养成良好的学习习惯,尤其训练出良好的上课习惯,上好每门课,争取得到各科教师认可。个性重视培养学生的学习目标意识和计划反馈意识,鼓励学生用心参加各类竞赛。对上学期取得较大进步的同学更要坚持不懈地与家长一同进行督促鼓励,保护现有进步成果的同时再接再厉。对学困生做到多关注、多指导、多教育。在班级工作中,重点培养班干的工作职责心和业务潜力,发挥班干的榜样作用,在班中能带动一批学生,期盼班级风貌本学期有大的改观。  三、主要措施:  1、班主任工作德育为先。抓住每一次教育契机,做好学生的思想教育工作。如每一天的晨会和夕会时间对日常事务的反馈和处理;如突发事件的巧妙应对;如学校、班级活动中的教育资源利用。针对上学期暴露出的思想问题,用心设计教育主题并作针对性的要求。  2、面向全体学生,全面提高素质,严格加强教学质量的调控,做到优化课堂教学,向45分钟要质量,有效地减轻学生过重的负担。  3、切实加强学生的日常行为规范教育。鼓励学生按时到校,严格遵守校规。培养学生课间礼貌行为习惯。课前提醒学生不在楼道、室内奔跑游戏,大喊大叫。讲解课间礼貌游戏的好处,宣传礼貌、搞笑的游戏,有的是从学生课间活动中看到的。培养学生严格遵守课堂纪律的好习惯,要做到“活而不乱”,要求学生上好每一堂课。  4、上好班会课。结合学校每月活动主题,精心设计好各期主题班会课,由各班委领携同学配合支持做好班会的设计安排工作。平时的各次班会也做好日常学习、活动的宣传、总结反思等工作。  5、注重家校合作,尤其是对上学期取得较大进步的同学更要坚持不懈地进行督促鼓励。配合学校开好家长会。利用多种途径与家长进行联系,使家长对学校工作更支持,对学生的各方面状况更关注了,家长有困难要想办法解决,在家长心目中树立良好的自我形象。  四、具体安排:  2月:强化校规班纪的学习,明确奖惩,在本月落实学生的学习行为规范到位。  3月:结合生命教育的主题活动,开展好主题班会及相关教育活动。  4月:利用读书节契机,宣传读书的益处、交流如何读好书,如何积累读书经验等,将爱好读书的习惯迁移到日常学习习惯中来。  5月:围绕北郊之春艺术节,充分调动学生参与活动的用心性,发挥学生在活动中的创造力和活动设计的聪明才智,激发全体同学的团结协作精神和群众荣誉感。  6月:临近学期结束,继续强化学风教育,教会学生总结反思,总结学习上的得失,如何扬长避短,查漏补缺,为最后拼搏做好准备;反思行为中的不足,做好改善,为学期末的评优评先打下基础。  五、班级主题班会公开展示时间:  时间:4月  资料:读书节  形式:交流会(初步设想)  六、班级主动发展:  建立一个自律、规范的班级。主要措施:  一是优化班级管理机制。在明确班级纪律的基础上,细化班级日志的考核记录要求,强化班干的职责意识并安排监督人,每日做好反馈。  二是逐个交流做好思想工作。利用午自习的时间,初步设想从中段学生开始逐个进行应对面的谈心。在上学期了解的基础上,结合日常的观察找准机会面谈,在过程中掌握其学习、思想动态。  三是发现状况勤于家长联系。在师生沟通的基础上,在学生的成长发展中的困惑和出现的问题,及时取得家长的配合与支持,班级的发展寻求家长的合力。  四是定期针对性地开展班会教育。面向班级发展的目标,在努力过程中总结出共性问题,精心设计好主题班会,对全班同学进行教育。找到解决问题的办法,树立实现目标的信心。  七年级班主任工作计划(十三):  本学期我担任七一班的班主任,为了打造温馨和谐、健康向上的班风班貌,特拟定班级工作计划如下:  一、指导思想  围绕学校主题教育活动,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成和安全教育为主要资料,注意培养和提高学生的基本思想道德素质。规范班级日常管理工作,开展丰富而有好处的课外活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力将七一班创设成为一个特色的优秀班群众。  一、班级概况及工作目标:  本学期七一班从滑县特殊教育学校转来新生7人。我班原有9人,开学后李志伟、徐丹从我班调入七二班,这样我班现有学生14人,其中女生7人,男生7人,13名学生住校,1名学生走读。因此熟悉新学生状况,让新生很快和老生和谐相处,是我工作的一大重点。根据每个学生实际特点,规范学生的行为习惯,明确学习目的,端正学习态度,继续抓好日常行为规范教育,培养得力的班干部,协助老师管理好班群众将是本学期班级工作的主要目标。。  三、重点工作及具体措施  1、认真迎接新学期,按照学校要求做好军训等“开门红”评比资料的各项工作。  2、培养优秀的班干部。  本学期,将由学生民主选举,具有较强管理经验的同学任班委,让他们在新学期更快地适应自己的主角,因此,我将在每月定期进行班委培训,有针对性的进行指导,提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。让他们能够时时、事事、处处地能严格要求自己。在学生中树立必须的威信,做好七一班老师的小助手,同学学习的好榜样。将班级各项工作管理得有模有样!  3、开展班级活动,引导健康发展  作为七年级的班主任,仍要注重他们良好学习习惯的培养,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在上学期的基础上,继续举行“一对一”互帮互助互学;“五个一行为习惯养成教育”;“看,我最闪亮”;“欢度中秋”等一系列活动中,让孩子们逐渐拥有良好的心态、用心向上的心理,养成“比、赶、学”的良好习惯。  4、做好家校沟通工作  平时不定期与每个学生谈心,个性是刚转来的新生,更就应多关注其思想动态,及时疏导解决学生的问题,对学生在校表现透过校信通与家长进行随时联系、定期开好家长会,这样能够更好地提高家长的素质,让家长掌握比较好的教育方法,增强家长对孩子成长的了解,力争家庭教育的配合,家校携手共同实现对学生全方位的教育。  5、利用晨会、班会位主阵地:利用晨会、班会等时间进一步加强班级纪律的整顿,加强礼貌习惯教育,注重规范学生言行,严格按照学校要求去做:禁止携带匕首等危险性物品到校,做到尊师爱校有礼貌。养成各种安全防范意识,加强法制教育,提高自我防范潜力。  6、抓好常规检查工作:配合学校加强学生两操教育;抓好班级的室内卫生及清洁区卫生;不定期去宿舍检查卫生,规范宿舍管理,逐步规范学生生活、学习、卫生等行为。定期办好黑板报、手抄报等,营造良好的育人氛围,加强爱的教育。  7、抓后后进生工作  多角度培养学生,从而增强其学习各方面自信心,从而使学生有较高的用心  和自主性。努力避免学生产生厌学情绪,进一步做好后进生的转化工作,不歧视任何一名后进生。  8、努力创设“和谐班级”  作为班主任,平时要透过各种形式,学习一些优秀班主任的先进管理经验,实践于自己的工作之中。同时,还要多花一些时间和学生交流,发现问题,解决问题;从关心、爱护的角度出发,对班干部进行严格要求;扫除学生与我之间的各种障碍,共同学习、共同进步,,为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。为创设优秀的礼貌班群众而努力。  四、每月工作安排:  九月:  1.对学生进行收心及军训工作,了解学生思想状况,确定本学期班群众建设目标;  2、搞好日常管理工作,要求学生严格遵守学校各项管理制度。  3.清洁卫生分配到户,职责包干;  4.开展诵读经典活动。  5.做好安全检查工作,与家长时常联系。  十月:  1.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查;做好安全检查及思想教育工作;结合“十一”假期,对学生加强安全教育。  2.利用国庆节,对学生进行爱国教育,从小事做起,爱学校,爱班级。  3、做好调休放假各项工作安排,加强安全教育。  4.开展诵读经典活动。  5、开展“一帮一”老生帮忙新生整理内务、学习互助活动等,和谐班群众。  十一月:  1.做好安全检查及各项日常管理工作;继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促;  2.开展诵读经典活动。  3.期中考试总结;  十二月:  1.做好安全检查及教育工作及学生的学习纪律检查的监督和督促。  2.开展主题班队活动。  3.用心复习,迎接期中考试。  4.开展主题班队活动。  5.开展诵读经典的活动。  一月:  1.动员学生用心参加复习,迎接期末考试。  2.做好安全检查及教育工作。做好学期结束各项工作。  3.结合寒假,对学生进行安全教育。  七年级班主任工作计划(十四):  一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):  很多学生较刚入北郊时取得了很大的进步,无论是从成绩上,还是习惯上,但就一个班群众而言,很多方面不容乐观:  1.班中缺乏领军人物,尤其缺少有威信、潜力强的班干部,同时,学困生、后进生人数过多。  2.学生的心智不成熟,男生人数过多,行为习惯差,学习成绩更是不容乐观。  3.学生缺少学习兴趣,多数学生不会主动学习、自主复习,历史、政治成绩远远落后于平行班级,便是最好的证明。  4.个别学生自由散漫,不愿服从管理,难以和家长构成合力更好地教育学生。  二、本学期班级目标:  1.切实落实好班级的常规管理工作,构成良好的班级氛围,给学生带给一个优越舒适的学习环境。  2.采取各种措施强化学生的自主管理潜力,变“他律”为“自律”。  3.用心参与学校的各项活动,开好每一次班会,进一步培养学生的综合素养,增强班级的群众意识。  4.在“养成教育”的基础上,落实好“发现教育”和“赏识教育”,力争不让一个学生掉队。  5.强化学风,鼓励学生养成良好的学习习惯,并结合自身状况改善学习方法。  三、主要措施:  1.抓好常规管理,养成良好的行为习惯:规范一日常规,切实有效地搞好班级的量化考核  所谓没有规矩,不成方圆,好习惯必须要从最常规的管理开始,从细节抓起,每一天从早读课开始,上课、大课间活动、眼保健操、午休到自习课,乃至讲礼貌、懂礼貌,一切的一切都需要手把手地教给学生,而且要高标准、严要求。各项常规实行量化考核,并将考核成绩每日公布,每月表扬先进学生,并将其作为学期考核以及评优评先的依据。  2.充分发挥班干部的领导和带头作用,培养每一个学生的群众职责感  榜样的力量是无穷的,班干部对班级的影响是潜移默化的,班内实行值日班长负责制。当然,一个良好的班群众离不开每一位成员的努力,一个优秀的班级体就应做到“人人有事做,事事有人做”,干部能做的事老师不做,学生能做的事干部不做,每个学生都要有锻炼的机会,同时培养群众中每一个成员的主人翁意识。  3.注重学生潜力的培养和锻炼,给学生广泛的空间,让其获得成功感  其实这就是莫校长提到的发现教育。在班级为学生的发展创造一个良好的环境,要尊重理解他们,宽厚真诚地对待他们,鼓励他们独立思考、敢想敢说、大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中,发现并挖掘学生的优点、闪光点。当然,在发现教育的基础上,更要坚持发展的教育,不要急功近利,应立足于学生的终身发展。  4.构成班级特色,建立和谐班级体  评价一个班级是否优秀是多维度的,单单抓好常规管理是不够的,一个没有特色的班级永远也称不上优秀。我们必须要在班级的主题班会和各项活动中,把握特色,抓住契机,发现班级学生的特色、优点,构成班级的独特魅力。学生共同参与的过程,就是班机特色构成和展示的过程。  四、具体安排:  2月:常规与班级特色建设月,落实好“开学八好达标竞赛活动”,力争在尽可能短的时间内让班级的常规管理走上正规。  3月:生命教育月,在班级内饲养小动物或植物,结合主题班会,教育学生关爱生命、珍爱生命,让人生的每一天都不荒废、虚度。  4月:结合读书节活动,鼓励学生多读书、读好书,提高学生的文学素养,用书来妆扮自己,让自己的人生更加充实。  5月:结合学校的艺术节活动,鼓励学生用心参与,全面发展自己、提升自己,争取在文体活动中崭露头角。  6月:表彰与班级特色展示月,盘点一个学期以来取得的成绩,分析其中存在的问题,构成独特的班级特色和魅力。  五、班级主题班会公开展示时间:  时间:5月18日  资料:盘点半学期以来各方面的表现  形式:主题班会  六、班级主动发展:  1做好提优补差工作,让班级学生结队,以学科为基础,一个师傅带一到两个徒弟。  2争取在各方面的活动中有更出色的表现,培养学生的自信心,增强学生的群众荣誉感,使学生以班级为荣,愿意为班级服务。  3多与家长沟通,家校合力,进一步了解学生,到达真正教育好学生的目的。  4在“发现教育”“赏识教育”的理念下开展教育,让学生在赢得尊重、获得自信的同时,争取既能获得知识,又能健康快乐的成长。  七年级班主任工作计划(十五):  一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面):  本班学生在任课老师的共同努力下,在上学期期中和期末两次大考中,均取得了  年级总分第一的好成绩。总体来说学生思想较为成熟,班中绝大部分学生学习认真主  动,要求上进,班级学习氛围较浓,班中学生你追我赶,竞争意识强。但是班中还有  小部分同学,行为习惯比较差,学习用心性和主动性都不够,需要家长和老师严格监  督。极个别同学脾气暴躁,思想古怪,往往会扰乱班级纪律,给其他同学造成不良影  响。班级文化建设方面,以“心”文化为主题,用心开展各项活动,有必须的特色,  但主动发展还不够。  二、本学期班级目标:  1、抓常规,强化学生自主管理。  2、创特色,加强班级文化建设。  3、抓成绩,创造和谐学习氛围。  三、主要措施:  一、抓常规,强化学生自主管理。  1、以“开学八好达标竞赛”为契机,组织学生学习各项常规和守则,加强常规管理。  2、完善班级常规管理制度,加强对班干部队伍的培养和建设。在继续执行值日班长制度的同时,增设纪律检查委员会,竟聘上岗,协助并监督管理好班级常规。  3、建立相应的奖惩制度,以小组为单位展开竞争,在每月评选星级学生的基础上,增设星级小组,赏罚分明。  4、增设小岗位和合作性组织,将班级各项事务具体分配到个人,真正做到班级“事事有人做,人人有事做”。  二、创特色,加强班级文化建设。  1、围绕每月主题,精心设计黑板报和布置文化墙,并鼓励学生踊跃参加学校各项活动。  2、围绕当月主题开展班会,班会要务实,不流于形式,至少推出一节精品班会对全校进行公开展示。  3、将大主题细化到小习惯,根据当月主题,结合班级的“好习惯”角,每周推出一条好习惯,日积月累。  4、班级文化建设采取小组承包制度,由专人拍摄照片,写报道,上传到班级搏客上,做公开展示。  三、抓成绩,创造和谐学习氛围。  1、学习委员和各科课代表带头,班主任协调配合,各门功课均衡发展。  2、时刻关注每个学生的心理和情绪上的变化,做好提优和后进生转化工作。  3、学生之间自由结对,互帮互助,共同成长。  4、及时与家长联系,家校合力,  四、具体安排:  2月:开展开学“八好达标竞赛”,强化学生的养成教育,完善班级制度和班干部队伍建设;针对寒假活动展开评比和展示。  3月:宣传“生命教育”主题,并围绕该主题开展活动。  4月:设立“读书角”,开展读书征文活动;读书小报公开展示,结合班级文化墙进行布置。  5月:鼓励学生以各种方法参与到学校的活动中,充分展示自己的特长。  6月:强化学风,期末动员,为建立礼貌班级作准备。  五、班级主题班会公开展示时间:  时间:四月  资料:读书节  形式:班会  六、班级主动发展:  1、在继续执行值日班长制度的同时,增设纪律检查委员会,竟聘上岗,协助并监督管理好班级常规。  2、无论是班级建设还是常规管理,无论是学校还是班级活动,都以小组为团队参加,增强学生的群众观念和竞争意识。  3、开展师徒结对活动,同学互帮互助,增进友谊,增强凝聚力。  七年级班主任工作计划(十六):  本学年度,本人担任七年级(3)班的班主任,这是我首次担任班主任工作,我将努力向其他优秀班主任学习,从本班学生的实际状况出发做好班级管理工作。本班有学生54人,男生33人,女生21人,本地学生9人,其余均为外地学生,来自各个蓝天小学。透过暑假军训及开学初几天的观察我发现,他们不但学习成绩不够理想,行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控潜力差。根据班级的状况,本学期我的工作计划如下:  一、培养良好的班风  提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,构成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班群众的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。  二、选拔、培养班干部  担任班主任后,首先注意选拔培养班级的用心分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。  首先,帮忙班委树立威信;  其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;  第三,严格要求班干部在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;  第四,培养班干部团结协作的精神,要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心。  三、做好个别学生的教育工作  在组织学生开展群众活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:  对于个别学生的教育,持续正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的用心因素,个性是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。  对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。  四、对学生进行法制安全教育  对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全,务必最好,确保安全工作万无一失。  五、学校教育与家庭教育相结合  平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮忙学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。  计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,用心创造良好的班风和学风,争取七(3)班在本学年中做到稳步前进,成为一个礼貌班群众。  七年级班主任工作计划(十七):  本学期继续担任七(12)班班主任工作,和同学朝夕相处了一个学期,对他们已经比较了解,本学期打算从以下几个方面来加强班主任工作。  一、班级正气的塑造。  一个群众少不得要有正气,尤其是处在世界观、人生观构成阶段的中学生,更就应让正气来主导方向。作为班主任如果不注意、不花力气去引导班级方向的话,班级中的正气往往很难占上风,甚至让歪风邪气占领了舞台。为了切实引导好班级的正气,有必要在确定班级管理制度上下功夫。关于管理,一靠民主,二靠科学。从表面上看,教师与学生,一方是管理者,一方是被管理者,双方是矛盾的、对立的。然而,另一方面,共同的教育目标(即学生的学习目标)决定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立,学生完全能够成为管理活动的主人,前提是要给予他们充分的信任并采取切合实际的策略。  班级管理没有制度不行,但制度执行中务必思考到学生对制度的理解程度,只有学生愿意理解且愿意服从的制度才会发挥良好的管理效益,而那些教师规定务必服从的“法则”,则往往会受到不同程度的抵触甚至对抗。所以我打算在原有班规的基础上,听取同学的意见,使新学期的班规从学生中来再到学生中去,这样班里就不会出现制度执行不下去的状况。另一方面,让学生必须程度上进行自我管理,是“人本”思想的发展,能够创造性地创设多种自我教育形式,如:写“心理病历”等,大力倡导学生自我约束和自我管理,帮忙他们在心里筑起第一道防线,尽量把问题消灭在萌芽状态。  二、为学生带给更多、更适合发展的舞台。  学生在学校也好,在家也好,都得有事情要做,学生精力充沛,没事做,他们便会觉得无聊。而初中生辨别是非的潜力又不强,很多事情,好的、坏的,他们不假思索,都会去做。为了让学生尽量少做坏事,最切实可行的方法就是多给学生带给机会做好的事情。让他们有更多的空闲时间,过剩的精力花在做好事上。学习、作业是一些很好的事情,学生会做,但是他们并不会就此满足,他们还期盼着用其他活动来填充,以此来扩展自己的生活空间。作为班主任,有必要走在学生之前,有意的为学生带给有好处的喜闻乐见的活动供其选取,使其消化。同时我也打算让学生自己去创造一些有益的活动来推广。以到达,学生既有所事、又有所发展,又有所乐,老师、家长又放心的效果。学期活动计划将在开学初,和学生共同制定。  三、抓好抓实问题学生。  任何一个班级都会有一些问题学生,如何转变这些问题学生是班主任工作的一个重要组成部分。也许每个班主任都有一些对付这些问题学生的有效手段,但这些只是应付他们的不规矩行为的一些措施,只能暂时治治标,不能治本。见招拆招只能加重我们的负担。如果我们能花心思找到问题学生的问题症结所在,辅以必须智慧、必须时间段特殊治疗,这是教师和家长期望到达的共赢。这个过程肯定是不顺利的,这些问题学生也不会解决了一个症结问题便立刻变成了优秀学生,但放弃什么,都别放弃期望,假以时日,透过我们的努力,我们会把我们的学生变得更可爱的。  四、与家长进行良好的沟通交流。  家长的支持和理解是做好班主任工作的重要保证。在与家长的交流中,要多宣传学校、年级、班级的工作思路,多讲教育方法,多讲学生的优点、潜能,策略的讲学生的不足,班主任和家长的口径统一,会受到事半功倍的教育效果。  最后,感慨的说一句:如果你恩威并济,如果学生既觉得你是严师,又觉得你是朋友,那么,我们这些做班主任的,就算是成功了!  七年级班主任工作计划(十八):  经过一个学习的磨合,班级基本走上了正轨。从整体来看,学生们的群众荣誉感较强,大多数同学也都很好地度过了从小学到初中的适应期。但是总觉得还是缺少那么一股健康朝气的,用心向上的风气,一些缺乏礼貌礼仪的行为习惯往往成为同学之间交流相处的绊脚石,甚至成为矛盾的起源;班级特殊气质的学生较多,有自控潜力问题的,有行为习惯问题的,等等。结合上学期班级建设中的得失,在本学期着力与以下几个方面。  首先,是进一步强化日常管理。每日常规中包含的看似一件件的小事,看似一个不起眼的要求,在坚持做到位,坚持不扣分的背后,对于培养学生的行为习惯和职责心有着十分重要的作用。所以继续严抓、勤抓常规管理,个性是对于上学期出现的典型问题,在开学初就严格要求,落实不放。  其次,在抓的同时,适时地放手管理。有了一个学期的铺垫,他们各方面的潜力有了必须的提高,我会注意把更多的主动权交给学生,如班会的组织开展,班级纪律的检查落实,卫生工作,学校活动等等,在必须的引导、指导下,放手让班干部组织同学自己开展。在他们实践摸索的过程中进一步得到潜力的锻炼,实现自主管理,向着将要求内化为学生自生的行为习惯的方向努力。  再次,不放松班风建设。从生活风气和学习风气两方面着手。生活上就从礼貌礼仪为切入口。从不说一句脏话,不插一次队伍做起,互相帮忙,友好相处,做一个礼貌的北郊人,构成一股正直向上的班级风气。学习上针对班级学生纪律意识淡薄,以自我为中心的现状,坚持奖惩并用,恩威并施。对于制定的班级纪律条例,作为一种制度严格管理,严格执行。在班风学风的继续建设过程中,依然紧紧抓住学校设计的各个月份的相关主题活动。除了贯彻在上个学期中做的调动全班同学参与的热情,为班级争取荣誉的用心性外,进一步关注学生在参与过程中取长补短、相互合作的意识,而不是仅仅局限在个别同学之间。  第四,关注班级的学习状况。班内部分学生的学习态度良好,能自觉完成学习任务,方法得当,因而在班里学习成绩较好,但是并不拔尖。对于这些同学鼓励其树立较高的学习目标,精益求精。部分同学对基础知识的掌握比较差,究其原因,有家庭教育的欠缺,有学生自身学习态度不端正,方法不够合理,学习习惯更需要纠正和培养,还有个别学生甚至因为本身潜力不足而无法弥补,家长都已经放弃任之。本学期中,从各方面努力,抓牢并巩固学习基础,落实基础教学,尽量缩小与其他同学的差距,让他们跟上班级的队伍。  第五,在班级的各项常规工作跟随学校的脚步稳步展开的同时,努力寻求并构成自己班级的特色。  在对初中生活有了一个学期的了解和适应以后,学生逐渐“活跃”起来,观察他们的思想动态,摸清他们的内心世界,了解他们的行为动向显得尤为重要。在这个多变的学期中,争取做到班级建设和学生发展能够相互促进,共同进步。s("content_relate");【七年级班主任工作计划】相关文章:1.七年级班主任下学期工作计划2.2020七年级班主任工作计划精选3.七年级上学期班主任工作计划4.2020七年级第一学期班主任工作计划精选5.2020年七年级班主任工作计划精选6.2020七年级班主任工作计划(精选4篇)7.2020七年级上学期班主任工作计划8.2020年七年级班主任工作计划范文s("content_bottom");深度阅读 经典阅读 资料阅读 标准答案 短信 学习资料 试题答案 资料下载 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