关于八年级教学计划4篇

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  • 2021-07-21 02:00:36
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    欢迎来到一个专业的范文平台!报告总结经济论文教学论文法律论文行政管理论文医学论文艺术论文商务管理论文理工论文文史论文英语作文演讲稿党政资料求职文档心得体会时政专栏范文大全教案大全论文写作资料大全我要投稿投诉建议首页报告总结应用文求职文档作文大全教案大全资料大全计划方案合同范本心得体会报告材料您现在的位置:范文先生网教学论文教学计划八年级教学计划八年级教学计划时间:2021-03-28 11:08:58教学计划我要投稿s("content_top");关于八年级教学计划4篇  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,以下是小编帮大家整理的八年级教学计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。八年级教学计划 篇1  一、学生基本情况分析  1、学生掌握双基情况分析  从学生上学期的期末成绩情况分析,部分成绩较好,但是大多数学生的基础掌握并不理想,极少数学生对科学基础知识的掌握相当不理想主要存在以下两个方面:  (1)学生的学习习惯比较差  (2)班级中甚至年级中的参差较大。  2、学生学习态度及习惯分析  大部分同学能及时完成老师布置的作业,上课认真,发言积极,课后能及时搞清不懂之处,学习自觉性较强。但也存在个别同学学习依赖性强,学习目的不明确,作敷衍了事,对学习缺乏应有的兴趣。  二、学期教学总目标  1、思想品德方面  加强学习目的性的教育,激发学生的学习潜力,变被动为主动。培养学生良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对基础较薄弱的学生,课外适当注意个别辅导,找原因找差距。对学有余力的学生,加强学习是的引导和课外的学习指导,使之更上一个层次。结合学科内容,有针对性地进行爱国主义思想教育。  2、知识技能方面  以落实教学大纲为重点,加强基础知识学习,大面积提高教育质量,防止两极分化。同时进一步培养学生各方面的能力,使学生逐步学会科学的方法及独立思考,刻苦钻研的好习惯。  3、学习常规、学习习惯方面  课前预习,明确难点;  独立思考,勤动脑,勤动手,勤作笔记;  定期进行章节检测,及时反馈,及时巩固。  三、全册教材基本内容说明  第四册教科书共4章:“粒子的模型与符号”、“空气与生命”、“植物与土壤”、“电和磁”。这四章一结构和功能这一统一的概念进行整合。体现了综合理科的教科书以统一的科学概念和原理对教学内容几选择和整合。  第1章“粒子的模型与符号”是学习物质的微观结构,并提出了分子的概念用物质的微观构成来解释物质的这一性质,用符号表示世界的事物也是一种常用的科学方法,本章将引导学生怎样用符号来表示不同的化学元素和物质的组成(化学式)并按元素的性质变化的规律来理解元素周期表的意义。  第2章“空气与生命”空气的组成。氧气。二氧化碳的性质,氧气。二氧化碳的制造和检验方法空气与生命的关系。。  第3章“植物和土壤”从土壤的结构和功能。植物的结构和功能土壤与植物的相关性等角度来解释本章的内容。  第4章:“电和磁”是在第三册的基础上从结构和功能的角度来学习电生产磁的原理。  四、提高教学质量的主要措施  1、提高课堂效率措施  刻苦钻研教材,努力提高课堂45分钟的密度和效率。  针对学生的实际情况,合理安排,设计好教学,使所讲内容由浅入深,由表及里逐层展开。同时培养学生科学的学习方法。  针对学生课后巩固不够及时,不够自觉的情况,每堂课适当抽出时间进行知识点检测反馈。  2、提优补差措施  针对基础薄弱的学生,多鼓励,多督促,增强他们的自信心及学习自觉性;同时,课后适当所出时间对他们加以辅导。  对于基础较好的学生,课后适当地加以引导、指点,使他们对知识的掌握能提高一个档次;同时,成立课外兴趣小组,利用课余时间加以辅助,帮助他们拓宽自己的视野。  3、其它措施  定期进行知识点落实检测,及时反馈学生掌握情况,并进行补漏工作。  进行章节知识的回顾,对所学知识进行归纳,使之系统化,便于学生巩固。  五、教学进度总体安排  2月24日~3月15日第一章粒子的模型与符号  3月15日~4月12日第二章空气与生命  4月12日~5月1日期中考试和第三章植物和土壤  5月1日~5月31日第四章电和磁  6月1日以后期终复习八年级教学计划 篇2  一、指导思想:  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;  2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;  3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。  二、学生情况分析  任教的两个班英语,学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,据老师反馈上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。  三、具体目标  1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。  2.使学生明确学习英语的目的性,  3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。  四、课程安排及教学进度:  第一周:开学初模拟考及教学准备工作  第二周:Unit 1 Topic 1内容及阶段性检测  第三周:Unit 1 Topic 2内容及阶段性检测  第四周:Unit 1 Topic3 内容及阶段性检测  第五周:Unit 2 Topic 1内容及阶段性检测  第六周:Unit2 Topic 2内容及阶段性检测  第七周:Unit2 Topic 3内容及阶段性检测  第八周-第九周:Mid-exam of Unit 1- Unit 2 迎接期中考试  第十周: 五一节假期  第十一周:Unit3 Topic 1内容及阶段性检测  第十二周:Unit3 Topic 2内容及阶段性检测  第十三周:Unit3 Topic 3内容及阶段性检测  第十四周:Unit4 Topic 1内容及阶段性检测  第十五周:Unit4 Topic 2内容及阶段性检测  第十六周:Unit4 Topic 3内容及阶段性检测  第十七周 ― 第十八周:Review Unit 3-Unit4复习迎接期末考试  五、教学具体措施  1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。  2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。  3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。  4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。八年级教学计划 篇3  一、教学指导思想  根据20xx年九年义务教育思想品德课程标准的要求,全面贯彻党的教育方针,以社会主义核心价值观为导向,坚持正确的政治方向;落实五河县“让每个学生都学得好”的办学理念,探索五河县“三为主”课堂教学模式,坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,提高思想品德教学的实效性;遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。结合本省教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。以学生不断扩展的生活及社会经验为基础,结合学生心理发展和社会生活的需要,以培养学生的公民意识为中心,重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务,知道如何去维护自己的公民权利,如何去履行自己的`公民义务。  二、学生情况分析  本学期我担任八年级的思想品德教学工作,学生大部分基础比较差,理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点,但是作为老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好,好学生谁都会教。本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。在教学、生活与日常交往中,要走进学生,亲近学生,进一步了解、分析、及时发现学生的问题,采取行之有效的方法对症下药,以便形成正确的世界观、人生观与价值观。  三,教材分析  教材把人生、道德、法律、社会、国家等有机地融为一体,在行文上以提升学生的行为为主线,目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中,  既达到知识教学的目的,又能提高德育和法制教育的实效性。 第一单元:权利义务伴我行。这一单元从个人的公民身份入手,进一步明确公民身份的内涵,进而要求学生从小树立公民意识,做合格的公民。第二单元把公民的人身自由和生命健康权利、公民的人格尊严权利、公民的个人隐私权利整合在《我们的人身权利》这一单元中。这都是我国法律所保障的公民权利的内容。 第三单元:我们的文化经济权利。这一单元将公民受教育的权利、财产权利和消费权利整合在一个单元中,归之为“文化经济权利”。第四单元:我们崇尚公平和正义。这一单元是全书的落脚点,也为了呼应和提升公民教育中关于公民的义务这一部分的内容。这样就使本书既强调了公民的权利,又强调了公民的义务。只有这两方面的有机结合,才是完整和科学的公民教育。这一部分基于法律意义上的义务,又超出了前者,融会了道德教育和人生教育的内容。  四、全书总体教学目标  理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。 知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害,了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。 知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人,学会换位思考,能够与人为善。知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。 知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。懂得正义是面向每个人的,它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序,没有人可以例外;能够分辨正义行为和非正义行为,养成积极健康的社会正义感,以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。  五、教学重难点  教学重点: 1 我国公民权利的广泛性,忠实履行法律规定的义务  2 运用法律保护个人的生命健康权,维护个人的合法权益  3 依法维护受教育权并自觉履行受教育的义务,。  4 公平对社会稳定发展的重要性,做一个有正义感的人  教学难点: 1 公民和人民的概念,正确行使权利  2 尊重生命健康权,保护个人的隐私权  3 义务教育的免费性,维护自己的财产所有权  4 公平的相对性合作意识,社会发展与社会公正的关系  六、教学措施和质量的提高  1、教学内容都是以问题情境的方式打入自己的公民境界,做到理论与实际相结合,将知识和行为要求结合起来表述。  2、将本书涉及法律文本、法律知识,结合本年级学生的心理特点和生活经验,将有关的做人道理和法律要求结合起来论述。  3 选取与初中生生活经验密切相关的、他们迫切需要掌握的法律内容,做简要的介绍,使他们能大致地知道和明白法律的规定和要求,从而能按照法律和道德的要求,规范自己的行为,做到知识和行为的统一。  4、尝试将知识性和思考性结合。同时在评价部分留出了弹性空间,适当地做一些补充。一方面围绕重点展开,就能充分利用课堂上的时间,使学生既学得轻松,又能活学活用,真正地理解、记忆和公民身份。  5、、教学方法:讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。 七,具体教学进度安排:  20xx年2月18日八年级教学计划 篇4  一、本学期指导思想  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:  1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;  3、突出学生主体,尊重个体差异;  4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;  5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。  二、学情简析:  共有二个教学班,学生人数146人,其中男生86人,女生60人。通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。  另外,所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。  三、教材简析:  全书共有12个单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:(一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句)等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。  四、教学总体目标  1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。  2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论  3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。  4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。  5、能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。  五、教学具体措施  1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。  2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。  3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。  4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。  5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。  6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。  7、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力  8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。  9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。  10、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。  六、教研专题及作法  (1)教研专题:关于学困生的评价倾斜模式  据研究表明,人类学习语言的能力因人而异,差别是正常的。要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样,都按同一个模式去发展,而是要开发学生不同的潜能,发展学生各方面的能力。我们长期以来的评价用的是同一把尺子,导致了部分学生止步不前,存在两极分化的现象。甚至有的学生产生了消极的心理,课堂上学习的兴趣不浓。针对这种情况,我准备从以下几个方面来关注学困生的学习情况,帮助他们重新树立起自信心,以倾斜式评价促进他们的发展。  (2)具体做法  1、让胆小的学生参加小组活动,让他们在与同学的交流中放松心情,学会与他人的沟通,加强与他人的合作。教师根据他们参与的认真态度,设立参与奖。  2、每月先让学生写出书面的自评(评价包括各个方面,如:书写,单词、句型的掌握情况,作业的完成情况等),主要写出与上月相比进步的地方和本月的奋斗方向,教师根据情况设立进步奖。  3、加强与家长的联系,及时把学生的进步告诉家长。  4、以语言评价为主,对学生进行对话式的交流。  七、教学进度安排  根据学校行事例自己排。  八、辅优补差安排  (1)目的  1、全面提高学生学习的主动性和积极性。s("content_relate");【关于八年级教学计划4篇】相关文章:1.八年级地理教学计划2.八年级美术教学计划3.八年级数学上册教学计划4.八年级语文上册教学计划5.八年级语文下册教学计划6.八年级下册地理教学计划7.八年级历史上册教学计划8.八年级历史下册教学计划9.八年级物理教学计划s("content_bottom");教学计划图文推荐八年级教学计划二年级教学计划教学计划数学教学计划s("related_top");八年级教学计划相关文章浅谈信息技术教学中的导课技巧初中语文写作教学的有效评价高考作文命题的趋向特点和对我们的启迪分析信息时代带来的思考[班主任论文]论班集体的形成和发展化学教学中如何正确使用多媒体提升高职学生职业生涯规划主体性对策的思考指导学生自改习作的尝试优化师生情感关系教育管理 - 教育与创新浅谈美术课的创新教学如何在语文教学中运用多维教学法s("related_bottom");上一篇:二年级教学计划下一篇:教学计划s("right_top");最新推荐因势利导,规范学生行为八年级下册生物教学计划正确认识美,做一个文明人分析读在语文教学中的多种方法八年级教学计划对学生交通安全管理和教育的几点思考物理图线面积在解题中的应用尊重孩子 感悟童心儿童剧原创乏力探因基础图案课堂教学论文如何鉴赏诗歌的意境浅谈高职院校职前综合训练课程标准谈谈议论文主体段写作的思想“快乐课堂”教学的节奏控制让“研究性学习”撑起学校德育工作的一片天地小学教学教学计划浅谈作文创新教学论文大学生创业论文:新时期大学生创业能力的构成与培养s("right_mid");猜你喜欢八年级生物教学计划八年级作文八年级上册数学教学计划八年级历史教案八年级地理教案八年级政治教案八年级英语教案八年级生物教案教学计划八年级语文教案八年级数学教案2020八年级班主任工作计划八年级物理教案为青春喝彩八年级作文人教版八年级语文下册教学反思八年级数学试卷分析s("right_bottom");Copyright©2021范文先生网 fwsir.com 版权所有声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){document.write();document.write();} else {document.write();document.write();}
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