2019年小学语文经典国学知识:八股文_文学常识_奥数网

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八股文的异称——因该文中有四联,两两相对,好比人有两股,所以叫八股;又因为相对它相对两汉唐宋的“古文”来说,所以又叫“时文”;可能有人嫌“股”字不雅,便称八股为“八比”,殊不知八比便是十六股了,名实不符;明代出第的题目也有出自《五经》中,但主要还是出自《四书》(《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》),特别是清代,所以八股又叫“四书文”;那时皇帝的命令称为“制”,八股是皇帝命作的文艺,所以又叫“制艺”、“经义”、“制义”。  八股文的最大特点——八股文的体制,是要“代圣贤立言”,全文一定要效仿哪位圣贤的口气来说,并要符合朝庭的意旨,且以朱子所注《四书》为准绳。这就是前面所说“明清统治者用它来做为约束士子思想的工具”的意思,更不准发挥自己思想,所以有人称八股只是“敲门砖”(指只是求官的途径),诚然,那时的文人多不屑写八股。  八股文的起源——八股文确立于明代,是明、清朝的科举考试主要文体。八股本是元朝和明初开始定为考试科目的“四书文”,溯源于宋朝的“经义”考试。创始者的文章据说是政治家王安石,但此事还不能确定。  八股文的题目——主要题目多出自《四书》,也就是以四书中的某字某句为题。少数字的题(大约十字之内),称“小题”;多数字的题(大约十字外),称“大题”。也许是怕重复以前考过的句子,也许是为了增加难度,后来出的题多是东一词,西一句,比如取《大学》一句“日日新”,又加一句《孟子》中一句“君命召”,就以这六字为题了。这在我们来看,有些不可思议。  八股文的基本形式——或者说是八股文步骤,还并不怎么复杂。首先是破题,其次是承题;再是起讲;最后便是提比、小比、中比、后比、(或者说是提比、中比、后比、束比),也就是四比、八股;文末是收合。  “破题”——从破字,我们可以看出这里有“解开”、“分析”的意思,就是要开篇先把题义点明。也就是说出这次要讲的主要内容是什么,其性质也就相当于今天所谓文章的“主题”。但有规定,第一是只能用两句话;第二是这两句要概括题义、解释题义,只是绝不能直说题义。从实质上说,这种破题方法,和作谜语极为相似。进一步来讲,整篇八股文就是谜面,题目便是谜底。而且破题是作八股文最重要的一关,破题好坏直接影响到整篇。有一篇题为《子曰》的八股文很有名,其破题是--匹夫而为天下法,一言而为天下师。前句破“子”字,后句破“曰”字,真是才华横溢。这也是最标准的破题。再有一列笑话,题目是《三十而立》,其破题是--两当十五之年,虽有椅子板凳而不坐也。前句破“三十”,后句破“而立”。  承题——便是进一步作主题的补充,类似“副标题”的作用,具有承上启下的使命,以三句为标准。  起讲——较深入地说明这个问题的用意所在,内容大意,最多不超过十句。  四比——四比就是提比、小比、中比、后比、(或者说是提比、中比、后比、束比),四比分为八股,就是逐条分析,正面如何,反面如何等等,可以说就是正文。较难的恐怕就是这四比了,因为每两股必须成为一副对联,共四联。按对子一样,词性相对,平仄相对。试想,一句诗找出可对之句,毕竟不是很难,若是长篇大论的句子,句句都对上联,就不太容易了。  收合——收场结束语,一般约八句之内。  以上略谈八股,言有未尽之处。个人以为八股很有趣,原本生活中还存在着八股,不说文章,便是口头也有八股,只是没有那么严谨而已,最后以一段生活中的八股结束。  如导游者向旅游人介绍:“今天游燕京八景。”(破) “八景是本市的名胜古迹,已有几百年历史”(承) “它们有的在市内,有的在近郊,游起来很方便”(讲) A景,B景 (提比) “太液秋风不易见,金台夕照已迷失”(小比) C景,D景 (中比) “卢沟加了新桥,旌门换了碑址”(后比) “进天天气很好,六景全都看了”(收)  试问,哪个旅游人会向这位导游抗议说他作了八股呢?   点击查看更多:文学常识  奥数网提醒:小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号  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