标点之八年抗战——给教材挑刺之42

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  • 2021-04-07 02:00:14
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      标点之“八年抗战”――五上《我的“长生果”》   人教版小学语文教材2014学年五年级上册《我的“长生果”》,13页(质疑在下划线处):   后来,哥哥的朋友们送了我几册小书:《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书,我就忘了吃忘了睡。   并列的书名号之间似应有点号却缺失。   浅析   一、须有共识   1.笔者引述的课文的句子,它的并列的书名号之间应停顿而非不停顿地连着说。即应如此说,“刘胡兰小传、卓娅和舒拉的故事、古丽雅的道路”,或“刘胡兰小传,卓娅和舒拉的故事,古丽雅的道路”,不应这般说,“刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路”。   3.书名号不表停顿,点号才表停顿。见最新版(第4版)2011年12月30日发布、2012年6月1日起实施的国家标准《标点符号用法》(简称“国标”):   书名号“标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等”,标示其他作品名、中文软件名、作品名的简称等。(国标4.15)   点号“作用是点断,主要表示停顿和语气”。(国标3.1)   或曰,并列的书名号相当于顿号停顿,其符号标志明显。   二、不一而足   并列的书名号之间,有停顿与不停顿两个可能,并非只有停顿一个可能。   乙:(略)   2.甲:《我愿意》《回家》《一路上有你》。   (注:上述为相声中的句子,书名号内文字为歌曲名。)   不可把并列的书名号之间看作顿号停顿而读作“送别、大李、小李和老李”,只可看作不停顿而读作“送别大李、小李和老李”。同理,不可看作读作“我愿意、回家、一路上有你”,只可看作读作“我愿意回家一路上有你”。   1.顿号、逗号、问号点断:   1-1.《读者》、《家庭》,我都订了。(顿号。语气较急促)   1-3.你订了《读者》?《家庭》? (问号。问订了前者抑后者,或两者都订了与否。“《家庭》?”相当于问“你订了《家庭》?”)   2.分号点断:   学生更喜欢看1980年代后畅销的童话。我们向学生推荐郑渊洁的《皮皮鲁总动员》、《鲁西西总动员》,推荐杨红缨的《淘气包马小跳系列》、《校园小说系列》;《哈利・波特》(英国罗琳)也在推荐之列。   3.冒号点断:   事件报道最先见诸20××年×月×日《广州日报》:《新快报》记者××于20××年×月×日在广州××拍摄到以下的镜头……   4.句号点断:   他在去年年末看了《智取威虎山》。《一步之遥》也是去年12月上演的,他没看。   据笔者统计,人教版小学语文教材一至六年级上下册,有并列的书名号的句子共20例,除2例用句号点断外,其他18例都没用点号点断。这会误导师生――以为书名号都表停顿且只有顿号点断一个可能。   我认为,可换个角度看待并列的书名号之间的问题:   先把书名号视若无物,然后根据实情,须用点号则用,无须则否,这就简单得多,也不虞有误。   谓予不信,谨请一试――如此这般看待以下的三个实例。   ……   示例3:《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇小说的四大名著。   国标之瑕,不一而足。蔡维藩先生(曾任大连大学常务副校长等职)撰有《<标点符号用法>新标示例问疑》一文,指出国标差错共42处,按新闻出版总署2004年12月9日公布、2005年3月1日起施行的《图书质量管理规定》衡量,计差错个数为65个。国标全文近5万字,差错率达万分之十三,超过万分之一的“不合格图书”的标准及更为严厉的万分之五的 “须全部收回”的标准。   指语言片段,是对各种语言单位(如词、短语、句子、复句等)不做特别区分时的统称。   国标“语段”的释义完全是错的,因为语段是“句群”,是“句组”,它由两个以上句子组成,并非括注之“词、短语、句子、复句”。见辞书释义:   1.1 【语段】文章或话语中由若干句子组成的、根据内容划分成的部分。也叫句群。(《现代汉语词典》,简称《现汉》,1590页)   2.1 【语段】亦称“句群”、“句组”。句子与句子组合而成的与上下文相关联而又相对独立的一段话语,或一个片段。它与文章段落不同,是介于句子和段落之间的一个语言单位。有时语段与段落在形式上相重合,有时一个段落往往不止一个语段。如:“义理和考据,是属于文章内容方面的问题。在我们说来,讲究义理就是要求观点正确,论据充分;讲究考据就是要求材料准确。‖辞章是属于文章形式方面的问题。在我们说来,讲究辞章是要求适合于内容的完美的形式。”这一段落可切分为两个语段(‖为切分标记)。(《辞海》缩印本2323页)   3.1 【语段】即“句群”(532页)。(《新华词典》1203页)   此外,“词、短语、句子、复句”的呈现大有问题:   2.“词、短语、句子、复句”有三个层级,复句是句子层级的下一位,无资格于此处显示。犹如不可显示为“词、实词(或虚词)、短语、主谓短语(或动宾短语、偏正短语、联合短语等)、句子、复句(或单句)”。   对国标,笔者只是也只能是“择其善者而从之”。   在遇到并列的书名号时,读者先要自行判断是停顿还是不停顿,切不可一概看作读作停顿,后要自行判断是何种停顿,切不可一概看作读作顿号停顿。   3.修订点号,在“句内点号”处增加书名号,即说成“包括顿号、逗号、分号、冒号、书名号”。   范例,见于权威的辞书和有一定分量的文章。   【四书】《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》的合称。(《辞海》缩印本1781页)   2.最近一年(去年2014年)年头、年中、年尾的部分文章:   2-1.中央政治局、中央政治局常委会多次听取党风廉政建设和反腐败工作汇报,审议通过《建立健全惩治和预防腐败体系2013―2017年工作规划》、《中央巡视工作规划(2013―2017年)》,对党风廉政建设和反腐败工作整体设计、系统规划、跟进监督。   (《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书,2014年6月10日国务院新闻办公室发表)   2-3.会议审议通过了《关于2014年全面深化改革工作的总结报告》、《中央全面深化改革领导小组2015年工作要点》、《贯彻实施党的十八届四中全会决定重要举措2015年工作要点》。   本册教材2005学年第1版。
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