1至6年级文学常识题


1. 小学语文1至6年级课内文学常识

1、一去二三里 2、画 3、咏鹅 4、画鸡 唐 骆宾王 明 唐寅 一去二三里, 远看山有色, 鹅,鹅,鹅 , 头上红冠不用裁,烟村四五家。

近听水无声。 曲项向天歌。

满身雪白走将来。 亭台六七座, 春去花还在, 白毛浮绿水, 平生不敢轻言语, 八九十只花。

人来鸟不惊。 红掌拨清波。

一叫千门万户开。5、静夜 6、悯农 唐李白 唐 李绅 床前明月光, 锄禾日当午, 疑是地上霜。

汗滴禾下土。 举头望明月, 谁知盘中餐, 低头思故乡。

粒粒皆辛苦。一年级 下册7、春晓 8、村居 9、所见 10、小池唐 孟浩然 清 高鼎 清 袁枚 宋 杨万里春眠不觉晓, 草长莺飞二月天, 牧童骑黄牛, 泉眼无声惜细流,处处闻啼鸟。

拂堤杨柳醉春烟。 歌声振林樾, 树阴照水爱晴柔。

夜来风雨声, 儿童散学归来早, 意欲捕鸣蝉, 小荷才露尖尖角,花落知多少? 忙趁东风放纸鸢。 忽然闭口立。

早有蜻蜓立上头。二年级 上册11、赠刘景文 12、山行 13、回乡偶书 14、赠汪伦宋 苏轼 唐 杜牧 唐 贺知章 唐 李白 荷尽已无晴雨盖, 远上寒山石径斜, 少小离家老大回, 李白乘舟将欲行,菊残犹有傲霜枝。

白云生处有人家。 乡音无改鬓毛衰。

忽闻岸上踏歌声。一年好景君须记。

停车坐爱枫林晚。 儿童相见不相识, 桃花潭水深千尺,正是橙黄橘绿时。

霜叶红于二月花。 笑问客从何处来。

不及汪伦送我情。二年级 下册15、草 16、宿新市徐公店 17、望庐山瀑布 18、绝句 19、敕勒歌唐 白居易 宋 杨万里 唐 李白 唐 杜甫 北朝民歌离离原上草,篱落疏疏一径深,日照香炉生紫烟,两个黄鹂鸣翠柳,敕勒川,阴山下。

一岁一枯荣。树头花落未成阴。

遥看瀑布挂前川。一行白鹭上青天。

天似穹庐,野火烧不尽,儿童急走追黄蝶,飞流直下三千尺,窗晗西岭千秋雪,笼盖四野。春风吹又生。

飞入菜花无处寻。疑是银河落九天。

门泊东吴万里船。天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。

【小学三年级 】 上册:20、夜书所见 21、九月九日忆山东兄弟 22、望天门山 23、饮湖上初晴后雨宋 叶绍翁 唐 王维 唐 李白 宋 苏 轼萧萧梧叶送寒声, 独在异乡为异客, 天门中断楚江开 水光潋滟晴方好,江上秋风送客情。 每逢佳节倍思亲。

碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇。知有儿童挑促织, 遥知兄弟登高处, 两岸青山相对出, 欲把西湖比西子,夜深篱落一灯明。

遍插茱萸少一人。 孤帆一片日边来. 淡妆浓抹总相宜。

24、小儿垂钓 唐 胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

三年级 下册:25、咏柳 26、春日 27、乞巧 28、嫦娥唐 贺知章 宋 朱熹 唐 林杰 唐 李商隐碧玉妆成一树高, 胜日寻芳泗水滨, 七夕今宵看碧霄, 云母屏风烛影深,万条垂下绿丝绦。 无边光景一时新。

牵牛织女渡河桥。 长河渐落晓星沉。

不知细叶谁裁出? 等闲识得东风面, 家家乞巧望秋月, 嫦娥应悔偷灵药,二月春风似剪刀。 万紫千红总是春。

穿尽红丝几万条。 碧海青天夜夜心。

29、游子吟 唐 孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。四年级 上册:30、题西林壁 31、游山西村 32、黄鹤楼送孟浩然之广陵 33、送元二使安西宋 苏轼 宋 陆 游 唐 李 白 唐 王维横看成岭侧成峰, 莫笑农家腊酒浑 故人西辞黄鹤楼, 渭城朝雨浥轻尘, 远近高低各不同。

丰年留客足鸡豚 烟花三月下扬州。 客舍青青柳色新。

不识庐山真面目, 山重水复疑无路, 孤帆远影碧空尽, 劝君更进一杯酒,只缘身在此山中。 柳暗花明又一村。

惟见长江天际流。 西出阳关无故人。

34、过故人庄 唐 孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

四年级 下册:35、独坐敬亭山 36、望洞庭 37、忆江南 38、乡村四月 唐 李白 唐 刘禹锡 唐 白居易 宋 翁卷 众鸟高飞尽, 湖光秋月两相和, 江南好,风景旧曾谙。 绿遍山原白满川,孤云独去闲。

潭面无风镜未磨. 日出江花红胜火, 子规声里雨如烟。相看两不厌, 遥望洞庭山水翠, 春来江水绿如蓝。

乡村四月闲人少,只有敬亭山。 白银盘里一青螺. 能不忆江南? 才了蚕桑又插田。

39、四时田园杂兴 40、渔歌子 宋 范成大 唐 张志和昼出耘田夜绩麻, 西塞山前白鹭飞,村庄儿女各当家。 桃花流水鳜鱼肥。

童孙未解供耕织, 青箬笠,绿蓑衣,也傍桑阴学种瓜。 斜风细雨不须归。

【小学五年级】 上册:41、泊船瓜洲 42、秋思 43、长相思宋 王安石 唐 张籍 清 纳兰性德京口瓜洲一水间,洛阳城里见秋风, 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深钟山只隔数重山。欲作家书意万重。

千帐灯。春风又绿江南岸,复恐匆匆说不尽 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园明月何时照我还。

行人临发又开封。 无此声。

44、七律.长征 毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

45、卜算子.咏梅 毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

五年级 下册:46、牧童 47、舟过安仁 48、清平乐·村居唐 吕岩 宋 杨万里 宋 辛。

2. 一至六年级语文基础知识

一、语文基础知识的类型及其重要性 “知识是智能的基础,记忆是思维(智力之核心)的基础”,可见掌握“双基“的重要。

“语文基础知识”是一个广泛的概念,凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等,都包括在内。 为学习方便,我们可以把它分成两类:记忆型、应用型。

从高考考纲考点考题上看,记忆型的知识,起码有字词的音形义(历年第1第2等试题),文学文化常识的表述和填空(如1996年第9题、30题),名言佳句的填空(第Ⅱ卷),文言文实词的比较(1996年12、13、14题)等。应用型的基础知识,如标点符号、近义词和成语的选择、病句的诊断、古今诗文的理解和赏析,几乎覆盖所有考题。

二、学习掌握“双基”的有效方法 1、强化记忆的“秘诀” 掌握基础知识的过程,实质就是与遗忘作斗争的过程。这里根据心理科学,总结强化记忆的五条诀窍。

①首记:“一飞冲青天,旷世不再鸣”。这是说对首次记忆的新内容,一定要“不惜千金买宝刀”。

心理学表明:10分钟能记住的东西,要再有5分钟,变换着方式(默想、默写、诵念等)去记忆,效果最佳。许多同学,记忆新知识时,只是达到了一种临界状态,就自以为记住了。

这样的记忆量,十分钟后就消失40%,更增加了间隔记忆复习的困难,实在得不偿失。 ②复记:“悬虫低复上,斗雀堕还飞”。

反复记忆才能相对克服遗忘。对较复杂、深奥信息的记忆,不可能一劳永逸。

心理实验证明:凡自己默诵的东西,三小时后遗忘10%,三天后遗忘25-30%,时隔越长,遗忘率越高。我们重点中学的学生,必须结合实际,科学安排复记。

首记可在讲课当天晚自习;二轮记忆在临新课前一天自习,或其它时间;三轮则在课前几分钟,用过电影的方式再现。事实证明,各轮复记的时间,一次比一次短,绝对可行。

③化简:“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”。对复杂的知识系统,在分析理解的基础上,能够化简为原始的、天然的、通俗的要素,就能记得牢、多、快。

这里介绍三种化简法。第一,抓共性化简。

如很多形声字、会意字,其中有很多字的构字部件是“人”和“手”的变形。如“ 亻”、“方”、“元”、“攵”、等是“人”的变形;“扌”、“寸”、“又”、“彐”、“廾”等是“手”的变形。

抽出变形“人”和“手”,能帮我们区分很多汉字的形和义。如“陷”左上为人凡īan 韵者皆从“xiàn”(“陷”之古字),“舀”上为手,凡ao韵者皆从“舀”。

“舁”下为手,当“举”讲,不是“鼻”的下部。“祭”上以“又(手)”取“月(肉)”,表示恭敬,不是“登”的上部(张开的两只脚)。

“牧”以“牛”、“人”会意。“秉”乃以“手(彐)”撮禾,所以有“秉烛夜读”之用,“兼”乃以手撮双禾,所以解为同时取得、同时、再加上、还有等。

第二,举“例句”化简,如通过“狼吞虎咽”掌握“使动”;通过“歌喉甜润”掌握“形容式”通感;通过“我有个姐姐在北京读书”和“我有理由反驳你”,掌握“有”字带起的“兼语式”和“连动式”等等。第三,编“歌诀”化简。

如学习了逗号的多种用法,可自编自己能领悟的歌诀:句子当中常停顿,要用逗号来分清:复句中,分句间;单句中,很关键–主谓长,或倒装,动词后,宾语长;状语在句前,句中又较长;称呼应对序次后,插入成分在两旁;复杂并有停顿,用逗用顿细思量。 ④强联:“变形易色,随风东西”。

要善于在未知与已知之间、抽象与具体之间、杂乱与条理之间,进行识记内容的联系与转换,这是强化记忆的有效方法。如果发现不了上述联系,宁可根据个人体验或外部的、偶然的联系,“强行自制”一种联系,不怕“变形易色,随风东西”。

如《为了忘却的纪念》岂不《南腔北调》?《论雷锋塔的倒掉》,乃一《坟》堆;“战胜于朝廷”(《邹忌讽齐王纳谏》)正是〈战国策〉;“莫(摸)里哀”作茧自缚〈吝啬鬼〉。又如记忆古代的人名与字,如没有“互补”、“互反”关系,都可用以上方法。

⑤札记:“闲云一片不成雨,黄叶满城都是秋”。“闲云”飘来荡去,“一片”不能成雨。

一定要准备一两个袖珍札记本,按基础知识的纲目分类,随时摘记或剪贴各种基础知识。这里参考考纲考点和考题,提供一个分类纲要:容易读错的字(如形、义也易出错,不妨就地记录,下列各项也可照此处理):容易写错讲错的字词、成语;近义词和反义词;不易掌握的关联词语;语法和美名病句;常用修辞;标点符号;古今文化常识;古今文学常识;名言佳句;常用文言实词;写作常识;写作素材。

关于以上内容,有不少现成的汇编书刊,还用自己作札记吗?用,因为一般汇编是针对普遍情况而录辑的,使用起来不切合每个人的情况,浪费时间。应将其中自己模糊不清的重新摘录出来,以免复习时作无用功。

很多同学因为时间紧,没空作札记,或者集中突击抄录、背诵,结果还是“一团茅草乱蓬蓬,蓦地烧天蓦地空”,仍是一笔糊涂账。 2、知识转化为能力的可靠途径 高考《语文科说明》强调:“语言知识着重于应用,不考名词术语。”

这和《大纲》中“不要用名词术语考学生”的原则。

3. 北师大版1

北师大版小学语文古诗词总览一年级上册1、山村(宋)邵雍一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。2、咏鹅(唐)骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。(5“字与拼音(一)”)3、登鹳雀楼(唐)王之焕白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。(8“字与拼音(四)”)4、古朗月行(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。(10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读,背一背”)5、锄禾(唐)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(15“劳动”)6、梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。(16“冬天”《语文天地》“读一读,背一背”)[本册共6首]一年级下册7、静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。(2“家园”《语文天地》读一读背一背)8、春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。(3“春天”《语文天地》读背)9、绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(5“动物”《语文天地》读背)10、鸟(唐)白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。(6“爱护”《语文天地》读背)11、春夜喜雨(节选)(唐朝)杜甫好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。(10“雨”《语文天地》读背)12、赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(12“朋友”《语文天地》读背)13、长歌行(节录)百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

(13“时间”)[本册共7首]二年级上册14、山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(1“秋天”《语文天地》读背)15、夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

(2“丁丁冬冬学识字(一)”读一读背一背)16、望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(3“祖国”《语文天地》读背)附:三字经(节选)玉不琢,不成器。人不学,不知义。

为人子,方少时,亲师友,习礼仪。(10“考验”《语文天地》读背)17、风(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。18、忆江南(唐)白居易江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?(14“画”《语文天地》读背)19、所见(清)袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。(15“玩具和游戏”《语文天地》读背)20、回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。(16“岁月”《语文天地》读背)[本册共7首古诗]二年级下册21、咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(4“植物”《语文天地》读背)22、华山(宋)寇准只有天在上,更无山与齐。

举头红日近,回首白云低。(5“青青的山”《语文天地》读背)23、早发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(8“远行”)24、黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(12“清清的水”《语文天地》读背)25、宿新市徐公店(宋)杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(13“快乐的生活”《语文天地》读背)26、塞下曲(唐)卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。

平明寻白羽,没在石棱中。(14“小英雄”《语文天地》读背)27、小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(16“夏天”《语文天地》读背)三年级上册28、渔歌子(唐)张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。29、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(1“色彩”《语文天地》读背)30、赠花卿(唐)杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。

此曲只应天上有,人间能得几回闻。31、竹里馆(唐)王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。(2“声音”《语文天地》读背)32、示儿(宋)陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(3“祖国在我心中”《语文天地》读背)33、敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

(4“塞北江南”《语文天地》读背)34、江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(8“成长的经历”《语文天地》读背)35、秋夕(唐)杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

(9“幻想和想像”《语文天地》读一读背一背)36、元旦(宋)王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

(12“过年”)[本册共9首]三年级下册37、游子吟(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。(1“礼物”《语文天地》读背)38、村居(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉。

4. 六年级语文的几道文学常识题1.安徒生的童话(3个)2.

1。

拇指姑娘 野天鹅 打火匣 2。法国 苏利·普鲁多姆 (1839-1907) 德国 特奥多尔·蒙森(1817-1903) 挪威 比昂斯藤·马丁纽斯·比昂逊(1832-1901) 西班牙 何塞·埃切加赖。

(1832-1916) 法国 弗里德里克·米斯塔尔.(1830-1914) 波兰 亨利克·显克微支(1846-1916) 意大利 乔祖埃·卡尔杜齐(1835-1907) 英国 约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林(1865-1936) 3。 这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。

课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由,然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,最后写作者的感受。 选编这篇课文的主要意图,一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶;二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。

课文的重点是陪同周总理审阅稿子这部分。这部分是从工作劳苦和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。

课文的难点,主要在最后两个自然段。 这两个自然段,难就难在如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的感情。

由于目睹了周总理一夜的工作,亲眼看到了周总理工作是那么劳苦,而生活又是那样简朴,作者心潮澎湃,激动万分,胸中有千言万语想向人倾诉,但在路上又不可能找到倾诉的对象,因此只能是对自己说。 “我不断地想,不断地对自己说”,就是那种难以抑制的激情的真实反映。

心情激动,必然思绪万千。作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理。

因此,他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹。

5. 文学常识填空题及答案

1.被称作“前四史”的史书是:_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。

2.元曲四大家是:_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。 3.被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是:_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。

4.莎士比亚的四大悲剧是:_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。 5.近体诗是对唐代形成的_________ 和_________ 的通称。

前者共分四联,分别叫做_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。 6.桐城派是清代散文流派,被称为桐城三祖的是:_________ 、_________ 和_________ 。

7.沈从文是我国现代文学中有风格、有艺术个性的作家。他的作品题材广泛,文笔清丽,语言清新活泼。

_________ 最具代表。 8.《欧也妮·葛朗台》、《高老头》是_________ 巴尔扎克的代表作 9.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。

“楚辞体”又叫“_________ ”,由屈原_________ 而得名。 10.巴金的“激流三部曲”分别指_________ 、_________ 和_________ ,“爱情三部曲”分别指_________ 、_________ 和_________ 。

11._________ ,东晋著名诗人,他的田园诗被誉为“中国田园诗的基石”。 12.乐府始置于西汉,是掌管音乐的官署。

后来人们把乐府官署采集、创作的歌辞,统称“_________ ”或“_________ ”。 13._________ 是北宋著名词人,他的词流传甚广,所谓“凡有井水饮处,即能歌柳词”。

其代表作有《雨霖铃》、《八声甘州》等。 14.“三言二拍”是指明代冯梦龙的_________ 、_________ 、_________ 和凌蒙初的_________ 、_________ 。

15.谢灵运尝曰:“天下有才一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”这“曹子建”就是_________ ,他的_________ 为历代传诵的名作。

16._________ 是我国第一部诗歌总集,收西周初期到春秋中叶的诗共 篇,分_________ 、_________ 、_________ 三类。其表现手法有_________ 、_________ 、。

17.我国文学史上向来“风骚”并称,“风”指以“_________ ”为代表的《诗经》,它是我国最早的一部诗歌总集,也是我国诗歌现实主义的源头;“骚”指_________ ,它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。 18._________ 和_________ 合称为“元曲”,与唐诗、宋词并举。

19.长篇叙事诗_________ 和北朝民歌_________ 都是汉乐府中的名篇,被誉为我国诗歌发展史上的“双璧”。 20.钱钟书是我国著名的学者、作家,著有长篇小说_________ ,散文集_________ 和_________ ,学术著作《管锥编》等,被世人誉为“文化昆仑”。

21.“_________ _________ ,_________ _________ ”,是鲁迅赞誉司马迁历史巨著和文学杰作《史记》的名言。 22.“_________ _________ ,_________ _________ ”,郭沫若这副对联写的是蒲松龄和他的文言短篇小说集《聊斋志异》。

23.“身无彩凤双飞翼,_________ ”是唐代_________ 的诗句。 24.白居易是我国唐代继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人,他主张“_________ _________ ,_________ _________ 。”

25.《红楼梦》又名_________ ,是中国古典现实主义小说发展的顶峰。全书共置120回,前80回为曹雪芹所作,后40回一般认为是_________ 续写。

26.“北宋三苏”指的是北宋文学家_________ 及其子_________ 、_________ 。 27.法国的_________ 、俄国的_________ 和美国的_________ 被誉为“世界三大短篇小说之王”。

28.我国第一部国别体史书是_________ ,第一部叙事详细完整的历史著作是_________ ,第一部纪传体通史是_________ ,第一部断代史是_________ 。 29.唐代古文运动是我国一次文体改革运动,到了宋代继续提倡这种改革,出现了被世人称诵的唐宋八大家:_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。

30.古代私塾教育的四书五经分别是指:_________ 、_________ 、_________ 、_________ 和_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。答案; 1.《史记》 《汉书》 《三国志》 《后汉书》 2.关汉卿 马致远 郑光祖 白朴 3.《官场现形记》 《儒林外史》 《二十年目睹之怪现状》 《孽海花》 4.《哈姆雷特》 《李尔王》 《奥赛罗》 《麦克白》 5.律诗 绝句 首联 颔联 颈联 尾联 6.方苞 刘大櫆 姚鼐 7.《边城》 8.巴尔扎克 9.骚体 《离骚》 10.《家》《春》《秋》 《雾》《雨》《电》 11.陶渊明 12.乐府诗 乐府 13.柳永 14.《喻世明言》 《警世通言》 《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》 《二刻拍案惊奇》 15.曹植 《洛神赋》 16.《诗经》 305风 雅 颂 赋 比 兴 17.国风 《楚辞》 18.套曲 小令 19.《孔雀东南飞》 《木兰诗》 20.《围城》 《写在人生边上》 《写在人生边上》 21.史家之绝唱,无韵之离骚 22.写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分 23.心有灵犀一点通 李商隐 24.文章合为时而著,歌诗合为事而作 25. 《石头记》或《金玉缘》《风月。

1至6年级文学常识题

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